A. | 光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖 | |
B. | 细胞呼吸意义之一是为生命活动提供能量 | |
C. | 这两个作用对于维持碳循环有重要意义 | |
D. | 促进植物光合作用,同时抑制细胞呼吸有利于高产 |
分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物,同时释放氧气的过程.呼吸作用是指生物将自身的有机物分解为水和二氧化碳同时释放能量的过程.据此分析作答.
解答 解:A、光合作用制造的有机物不一定都是葡萄糖,还可以有其他有机物,A正确;
B、细胞呼吸可以分解有机物释放能量供生命活动利用,B正确;
C、光合作用与呼吸作用可以实现碳元素在无机环境与生物群落之间的循环,C正确;
D、白天促进植物的光合作用,夜间降低呼吸作用可以降低呼吸作用对有机物的消耗,可以达到增产目的,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查光合作用与呼吸作用的相关知识,意在强化学生对光合作用与呼吸作用的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、促进 | |
B. | 生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶 | |
C. | 生物体中能产生酶的细胞不一定能产生激素,能产生激素的细胞一定能产生酶 | |
D. | 激素产生后只作用于其他细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的合成 | |
B. | 蛋白质消化分解成氨基酸 | |
C. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 | |
D. | 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,不同细胞分化后产生的差异是不可逆的 | |
B. | 受精卵的分化程度低,全能性大于体细胞 | |
C. | 细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象 | |
D. | 没有细胞分化,生物体也能正常生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织细胞 | B. | 毛细血管和各级动脉、静脉 | ||
C. | 各级动脉和静脉 | D. | 毛细血管和毛细淋巴管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | E与细胞识别有关 | |
B. | C兼有亲水性和疏水性 | |
C. | A在细胞膜内侧和外侧均匀分布 | |
D. | 细胞膜的选择透过性与B的种类和数量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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