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【题目】图为某免疫细胞X发挥免疫功能,裂解靶细胞的示意图。下列叙述正确的是(  )

A. 每个X细胞表面只有针对一种抗原的受体

B. X细胞的受体能识别游离在内环境中的抗原

C. X细胞起源于骨髓并在其中成熟

D. X细胞与靶细胞结合,引起靶细胞的裂解属于体液免疫

【答案】A

【解析】

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

体液免疫过程为:
1)除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
2B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
3)浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。

细胞免疫过程为:(1)吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;
2T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能。
3)效应T细胞发挥效应。

A、X是效应T细胞,每个X细胞表面只有针对一种抗原的受体,A正确;
BX是效应T细胞,攻击的是靶细胞,X细胞的受体不能识别游离在内环境中的抗原,B错误;
CX细胞起源于骨髓,在胸腺中成熟,C错误;
D、X细胞与靶细胞结合,引起靶细胞的裂解属于细胞免疫,D错误。
故选A

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【题目】鸡的羽色是由两对独立遗传的基因控制,已知基因A决定羽毛产生色素,a不产生色素,B抑制色素的产生,b不起抑制作用。现有两个基因型不同的纯合白羽鸡品种,品种甲的基因型为AABB,品种乙的基因型为aabb,将品种甲、乙进行杂交,结果如下:

回答下列问题:

(1)根据上述杂交实验的结果推测,F2中基因型为 ___ 的鸡一定表现为白羽黑斑,还有基因型为____的鸡也可能表现为白羽黑斑。

(2)有人推测白羽黑斑性状的出现是由于Bb抑制作用不完全所致。可通过确定F2白羽黑斑的基因型来验证此推测,方法为:将白羽品种乙分别与F2中的白羽黑斑杂交,得到多窝后代,统计每窝子代性状及比例。只要其中有一窝的子代性状及比例为 __,则该推测成立。否则推测不成立。

(3)F2中白羽的基因型有____种,有色羽的基因型是 ____

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【题目】下图是人胰腺细胞内消化酶合成和分泌的过程。请联系所学知识回答下列有关问题:

1)图中除核糖体外,不参与构成生物膜系统的细胞器是[ ]____________

2)请依次写出消化酶合成与分泌过程中经过的细胞结构____________(填标号),为该过程提供能量的场所是[ ]____________

3)细菌或病毒进入细胞后,在____________(填细胞器)中被迅速降解。除此之外,该细胞器还能分解____________

4)图中含有少量DNA的细胞器是____________(填标号)。

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【题目】下图1为光合作用过程示意图,图2所示为某大棚种植的蔬菜在一定的条件下,植物个体O2净产量(植物个体光合作用O2的总产量减去植物个体呼吸作用O2的消耗量)与光照强度之间的关系。请据图回答问题:

1 H2O的光解产生的气体[D]___________,该反应发生的场所是___________CO2固定后形成的三碳化合物接受[B]___________释放的能量,并被[A]___________还原成(CH2O

2)图2A点时,该植物叶肉细胞内产生[H]的场所有___________

3)图2中当光照强度为B时,叶肉细胞中叶绿体产生的O2___________(填“大于”、“等于”或“小于”)叶肉细胞呼吸消耗的O2量。

4)在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内绿叶中三碳化合物含量的变化是___________(填“增加”或“减少”)。

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【题目】图为某二倍体植物根尖分生区细胞(2n=24)在有丝分裂过程中的局部变化示意图,1234为细胞内结构。下列叙述错误的是(  )

A. A所在时期包括一个合成期和一个间隙期

B. A中染色体DNA复制所需的DNA聚合酶从结构1通过

C. B4可经过解离、漂洗、染色、制片等操作后用显微镜观察到

D. B到图C,再到图A的变化中有分散的核膜小泡重新形成核膜

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【题目】在细胞有丝分裂间期,染色体复制的实质是指 ( )

A. 染色体加倍 B. 姐妹染色单体加倍 C. 蛋白质加倍 D. DNA加倍

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【题目】有一瓶接种有酵母菌的葡萄糖溶液,当向瓶中培养液中通入不同浓度的O2时,测定其产生的酒精和CO2的量如下图所示。据图回答问题:

1)根据图示结果可判断酵母菌的呼吸类型为_______

2)当O2浓度为b时,酵母菌细胞内产生[H]的场所是____________________

3)当O2浓度为d时,酵母菌的呼吸方式为_________,理由是__________

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【题目】某生物兴趣小组的同学利用实验室培育酵母菌技术,探究在有限的养分中和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。具体内容如下:

(一)材料用具:略

(二)探究思路:设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,该同学按下表完成了有关实验。

试管编号

培养液/mL

无菌水/mL

酵母菌母液/mL

温度/℃

A

10

-

0.1

28

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

28

请分析回答下列问题:

1)在吸取培养液进行计数前,要拧紧试管盖将试管倒转数次,目的是______。在显微镜下用______(填仪器名称)计数,如果发现一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是______

2)用显微镜定期测量酵母菌种群数量,结果仅A管中第3天开始个体数量迅速增加,第5天开始A管中个体数量达到最大,实验至第6天结束。请预测ABC三组的实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果):______

3)讨论和分析

本实验的自变量是______

试分析C管酵母菌种群数量变化的原因:______

③A管中第5天开始个体数量达到最大,实验至第6天出现下降,试分析其主要原因是____________

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【题目】某同学尝试制作果醋,他将新鲜葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行实验(见下图)。下列有关叙述正确的是

A. 新鲜葡萄汁必须灭菌

B. 发酵液的pH会下降,温度可能有所升高

C. 应把发酵装置始终放在18—25℃的环境中

D. 果酒发酵时始终关闭阀a、阀b,果醋发酵时打开阀a、阀b

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