种群中该基因总数 |
种群中该对等位基因总数 |
a的总数 |
(a+b+c)的总数 |
200+100+100 |
(200+50+100+150+100)×2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有序的细胞分化能够增加细胞的类型 |
B、细胞凋亡和细胞癌变都是细胞不正常的生命活动 |
C、衰老细胞的增殖能力减退 |
D、原癌基因或抑癌基因发生突变,都有可能引发细胞的癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
调查时间 调查项目 |
1953年 | 1973年 | 1984年 | 1996年 |
叶面积指数 | 2.48 | 6.61 | 11.28 | 17.76 |
光能截获率(%) | 20.3 | 42.3 | 88.9 | 95.9 |
总初级生产量(t/hm2?a-1) | 17.43 | 55.50 | 116.61 | 150.81 |
净初级生产量(t/hm2?A-1) | 1.50 | 14.52 | 23.88 | 26.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱骗这只雄虫以取食之 |
B、对不同种雄虫表示友好 |
C、吸引不同种异性前来交尾 |
D、吸引同种异性前来交尾 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 |
B、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 |
C、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 |
D、分泌蛋白的合成和分泌过程不能体现生物膜系统在结构上的联系 |
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