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3.生物体内细胞间通讯的一种重要方式如图所示,图中“化学物质”指的是(  )
A.维持机体稳态的重要激素B.细胞膜上受体所识别的酶
C.DNA调节细胞功能所必需的物质D.生物体吸收的食物分子

分析 1、动物激素调节的特点:(1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)作用于靶器官、靶细胞.
2、分析题图:图中化学物质是由腺体产生,并通过体液运输,对相应器官或组织发挥特定的作用,该化学物质应该为激素.

解答 解:动物体内,激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的具有高效生物活性的物质,它们经过体液运输到生物体的各个部位发挥调节作用.因此,图中由腺体分泌的化学物质最可能是维持机体稳态的重要激素.
故选:A.

点评 本题结合图解,考查动物的激素调节,要求考生识记动物激素的概念,特点及其功能,能结合图解做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

在畜牧生产中,人们利用多种方法促进优良畜牧繁育取得了显著成绩,请就高产奶牛的快速繁育过程回答以下问题:

(1)克隆奶牛:从供体高产奶牛体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为___ ___,培养的细胞在贴壁生长至充满培养皿底时停止分裂,这种现象称为________,一般选取传代________代以内的细胞(的细胞核)注入体外培养到_______ _期的受体去核卵母细胞内,通过________使两细胞融合,构建重组胚胎,在体外培养并移入代孕母牛体内,从而获得与供体奶牛遗传物质基本相同的犊牛。

(2)试管牛:将体外培养成熟的卵母细胞与经________法获能的精子在体外受精后,移入________中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力。通常将胚胎培养至________期,取________细胞做DNA分析,性别鉴定,并将雌性胚胎移入________________的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验的叙述,正确的是( )

A.以黑藻叶为实验材料就可达到实验目的

B.在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体

C.视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相反

D.细胞在实验过程中要始终保持活性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图中①~④表示某高等生物细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是(  )
A.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成
B.高倍光学显微镜下可看到①~④所示的结构
C.该细胞中合成ATP的场所仅有图中结构①
D.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图A所示).
(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度、温度;装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的18(或g)点.
(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据
24293234
该组实验数据是在B曲线的de或fg段获得的.
(3)图B中e与f相比,e点时刻C3的合成速率慢,与b相比,a点形成的原因可能是a时刻温度较低.为测定该植物真正光合作用的速率,设置了对照组,对照组置于遮光条件下,其他条件与实验组相同.测的单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物真正光合作用的速率是M-N.
(4)图C表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.不考虑光照对温度的影响,图C植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
(5)给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图D所示.当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小,结果应分别为MA=MB、NA>NB(填>、<或=).此时A植物叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质移动到囊状结构薄膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示有关蛋白质分子的概念图,下列对图示分析不正确的是(  )
A.一个分子量大于10000的多肽中A的种类可能有20种
B.A的R基团上可以同时具有-NH2和-COOH
C.多肽中A的数目一般大于B的数目
D.蛋白质结构和功能的多样性取决于A的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.某广告称某种牌号的八宝粥(含桂圆、红豆、糯米等),不加糖,比加糖还甜,最适合糖尿病人食用.你认为下列关于糖尿病人能否食用此八宝粥的判断正确的是(  )
A.糖尿病人应少吃含糖的食品,该八宝粥未加糖,可以放心食用
B.这个广告有误导喜爱甜食消费者的嫌疑,不甜不等于没有糖
C.不加糖不等于没有糖,糖尿病人食用应慎重
D.不能听从厂商或广告商的宣传,应询问医生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来.(注:淀粉酶的化学本质是蛋白质,可将淀粉水解成麦芽糖)
(1)用一种试剂将上述4种溶液区分为两组,这种试剂是双缩脲试剂,其中发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液,不发生显色反应的一组是葡萄糖和淀粉溶液.
(2)用斐林试剂试剂区分不发生显色反应的一组溶液.
(3)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果:显色组的两种溶液各取少许,置于不同的试管中,分别滴加5滴淀粉溶液,充分混合均匀,静置半小时.向静置后的反应液中加入斐林试剂并水浴加热,出现砖红色沉淀的即为淀粉酶溶液.
(4)用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时,溶液的颜色变化过程为A
A.浅蓝色→棕色→砖红色      B.无色→浅蓝色→棕色
C.砖红色→浅蓝色→棕色      D.棕色→绿色→砖红色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位,请据图回答下面的问题.
(1)最可能是病毒的是E,病毒的生活及繁殖必须寄生在活细胞内才能完成.
(2)图中属于原核细胞的是A、B,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有被核膜包被的成形的细胞核.
(3)图中属于植物细胞的是C,其细胞壁的成分是主要是纤维素和果胶.
(4)低倍镜观察细胞D时,发现它在视野左上方,换高倍镜前应将装片向左上方移动.

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