【题目】阅读下面的相关材料，回答问题：
材料甲：马铃薯是种植广泛的农作物，但病毒侵染后容易导致产量大幅度下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。
材料乙：最近，由于我国从美国进口大量转基因食品而引发了国民的关注和争论。网友们热议转基因食品可能带来的利弊。
材料丙：随着我国经济的高速发展，污染日益严重，进而影响了生态系统的平衡，导致很多城市出现雾霾天气，保证社会—经济—生态协调发展受到人们的广泛关注。
（1）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到
中的Ti质粒的 上，构建出 后，将其导入到马铃薯体细胞中，筛选出成功转化的马铃薯体细胞后，再通过 技术形成完整植株。马铃薯的 含病毒极少或无病毒，因此可将此结构经人工培养获得脱毒苗。
（2）对转基因生物安全性的争论主要集中在 、生物安全和环境安全三个方面。
（3）一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。与传统的工程相比具有少消耗、多效益、 等特点。保证社会—经济—生态协调发展体现了生态工程的 原理。
（4）胚胎移植是指将雌性动物的 ，或者通过 及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
【答案】（1）农杆菌 T-DNA 基因表达载体 植物组织培养 分生区附近（或茎尖）
（2）食物安全
（3）可持续 整体性
（4）早期胚胎 体外受精
【解析】
试题分析：（1）要导入植物中通常用农杆菌转化法，是将目的基因插入到农杆菌的Ti质粒的T-DNA上，构建出基因表达载体后导入到植物细胞内。马铃薯体细胞经过植物组织培养形成完整的植株。马铃薯的茎尖等分生区附近含病毒极少所以可以用于培养脱病毒植株。
（2）对转基因生物安全的争论主要集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面。
（3）与传统的工程相比生态工程具有少消耗、多效益和可持续的特点。保证社会—经济—生态协调发展体现了生态工程的整体性原理。
（4）胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎或通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
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黄冈小状元口算速算练习册系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关实验或调查的叙述，不正确的是（ ）
A．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图
B．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短
C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象
D．加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是（ ）
A. 顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制
B. 燕麦胚芽鞘尖端下部生长素的极性运输与光照方向无关
C. 农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关
D. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】受抗原刺激后的淋巴细胞（ ）
A. 细胞周期变长，核糖体活动增强 B. 细胞周期变长，核糖体活动减弱
C. 细胞周期变短，核糖体活动减弱 D. 细胞周期变短，核糖体活动增强
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】请根据所学知识回答下列生物技术实践中的有关问题：
（1）若要对从土壤中得到分解尿素的细菌作进一步鉴定，需要在培养基中加入_______________，当pH升高时，该物质将变成 色。
（2）通过花药培养产生花粉植株，该过程依据的生物学原理是____________。 在花药培养中，常常会出现______________的变化，因此需要对培养出来的植株做进一步的鉴定和筛选。
（3）萃取胡萝卜素的过程应避免明火加热，采用水浴加热的原因是 。胡萝卜素粗品鉴定的方法是 。
（4）醋酸杆菌是生产苹果醋的菌种，扩大培养醋酸杆菌时，一般采用平板倒置培养，原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】血液在保存过程中，红细胞的代谢能力会发生变化。研究人员测定任氏血中葡萄糖含量，并通过其变化情况来反应人成熟红细胞的代谢能力。实验步骤如下：
步骤一：从人的血液中分离得到成熟红细胞，加入含有葡萄糖的任氏液，混合成为任氏血，测定任氏血中初始葡萄糖含量。
步骤二：将任氏血灌入血袋，在适宜条件下保存。
步骤三：５小时后，测定任氏血中葡萄糖的含量，并处理相关数据。
回答下列问题：
（1）成熟红细胞中血红蛋白的主要作用是________________________。
（2）成熟红细胞通过____________________方式吸收葡萄糖。成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量，原因是_______________________。
（3）上述实验步骤中起对照作用的操作是___________________________。
（4）若在步骤二血袋中加入适量的ATP，成熟红细胞吸收ATP后，葡萄糖消耗量____________（下降/上升/不变）
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种开花植物细胞中，基因 A（a）和基因 B（b）分别位于两对同源染色
体上。将纯合的紫花植株（基因型为 AAbb）与纯合的红花植株（基因型为 aaBB）杂交，F1 全开
紫花，自交后代 F2中，紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1。回答下列问题：
（1）该种植物花色性状的遗传遵循__________定律。基因型为 AaBb 的植株，表现型为____。
（2）若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为 4 紫花∶3 红花∶1 白花。则两亲本的基因型分别为________________________________。
（3）表现为紫花的植株的基因型共有________种。为鉴定一紫花植株的基因型，将该植株与白花植株杂交得子一代，子一代自交得子二代。请回答下列问题：
①根据子一代的表现型及其比例，可确定出待测三种紫花亲本基因型，若子一代为 1 紫∶1红，则待测紫花亲本植株的基因型_____________________。
②只根据子一代的表现型及其比例，还不能确定待测亲本基因型的紫花植株是 （基因型）。若子二代中，紫花∶红花∶白花的比例为____ _，则待测紫花亲本植株的基因型为 AAbb。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB.则下列排列正确的是（ ）
A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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