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    如图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题：

    （1）A液为
     
    ，B液为
     
    ，C液为
     
    ，三者合称细胞外液，共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境被称为
     
    ．体液中含量最多的是
     
    （填字母）
    （2）红细胞中的O2进入胰腺组织细胞被利用要穿过
     
    层生物膜，B液与A液和C液的成分相比最主要的差别在于B液中含有较多的
     
    ，而后者相对含量较少．
    （3）CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
     
    ．
    （4）健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质，如：消化酶、胰岛素和胰高血糖素，其中
     
    能进入血液．
    考点：内环境的组成,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：分析题图：图示为胰腺组织局部结构模式图，其中A液为组织液，是组织细胞直接生存的环境；B液为血浆，是血细胞直接生存的环境；C液为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；D为细胞内液．
    解答： 解：（1）由以上分析可知：A液为组织液，B液为血浆，C液为淋巴．三者共同构成胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境．体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液含量最多，约占体液的
    2
    3
    ．
    （2）红细胞中的O2进入胰腺组织细胞被利用要穿过6层生物膜（单层红细胞膜+单层毛细血管壁细胞膜+单层毛细血管壁细胞膜+单层组织细胞膜+双层线粒体膜）；B为血浆、A为组织液、C为淋巴，其中血浆与组织液和淋巴的成分相比最主要的差别在于液0血浆中含有较多的蛋白质，而后者相对含量较少．
    （3）CO2进入组织细胞的方式为自由扩散，需从高浓度到低浓度，因此CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是血液中CO2浓度比细胞中低．
    （4）健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质，如：消化酶、胰岛素和胰高血糖素，其中消化酶是外分泌腺分泌的，进入消化道，而胰岛素和胰高血糖素是内分泌腺分泌的，直接进入血液．
    故答案为：
    （1）组织液   血浆   淋巴     内环境    D
    （2）6     蛋白质
    （3）血液中CO2浓度比细胞中低
    （4）胰岛素和胰高血糖素
    点评：本题结合胰腺组织局部结构模式图，考查内化境的组成和体温调节等相关知识，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各种液体的名称；还要求考生识记物质跨膜运输方式等相关知识，能运用所学的知识答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（　　）
    A、激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
    B、激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节
    C、缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平
    D、激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：
    （1）在DNA分子结构中，DNA分子是由两条反向平行的[]
     
    盘旋而成．
    （2）DNA分子的[]
     
    和[]
     
    交替连接排在外侧．
    （3）依次写出图中1、2、3、4所代表的碱基符号
     
    ，其中与RNA相同的是
     
    ．
    （4）碱基配对的方式是
     
    ，DNA分子中稳定不变的是
     
    ，可以千变万化的是
     
    ．
    （5）该DNA分子片段中有
     
    个脱氧核苷酸．DNA分子中含氮的部分是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验，最初各个试管中小球藻的量相同，请回答：

    （1）实验一：在相同培养液中，装置a和b分别培养小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下．一段时间后观察，B、C两试管哪个更绿？
     
    ．实验中B试管的小球藻能长时间存活吗？
     
    ．
    （2）实验二：通过通气管向密闭容器中通入14CO2，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源．当反应进行到0.5s时，发现14C出现在一种三碳化合物（C3）中．当反应进行到5s时，14C还出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，该实验是通过控制
     
    来探究CO2中碳原子的转移路径的．在该实验中，如果发现0.5s时，C5的含量较高，若要降低其含量，可改变的实验条件是
     
    ．
    （3）用高速离心法打破叶绿体膜后，类囊体薄膜和基质都释放出来．然后再用离心法去掉类囊体薄膜．黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、[H]和14CO2，结果在这种基质中检出含14C的光合产物．光合作用中类囊体薄膜的作用是
     
    ．在基质中加入ATP、[H]的作用是
     
    ．如果不加入上述物质而只给予光照，反应能否进行？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某岛具有两张遗传病的家族系谱图．设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b，控制两种性状的基因之间存在连锁关系．

    （1）甲、乙两病的致病基因位于
     
    染色体上，甲病是
     
    性的遗传病，乙病是
     
    性的遗传病．
    （2）Ⅱ-5 的基因型是
     
    ，Ⅲ-8的基因型是
     
    ．
    （3）若乙病患者在30岁以前可导致全部死亡，已知该岛群体中，基因b在30岁以上人群中的频率为X，则Ⅱ-5与该岛一位35岁的男子结婚，生下的孩子能活到30岁以上的几率是
     
    （用带X的分数表示）
    （4）若Ⅱ-6个体基因型中A和b连锁，连锁基因间的交换值是40%，则Ⅲ-11产生aB配子的几率是
     
    （用分数表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

    （1）乙图
     
    点浓度可表示甲图①处生长素浓度，
     
    点表示②处生长素浓度．②处结构长不出来的原因是
     
    ，解决的办法是
     
    ．
    （2）将该植物较长时间置于右侧光照下，假设③处的浓度为K，则
     
    点可表示④侧生长素浓度．
    Ⅱ．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案．
    （1）方法步骤
    取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按下图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．

    （2）实验结果预测
    在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是
     
    装置．
    （3）部分实验结果的分析与推论
    根据
     
    号和
     
    号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图．

    （1）图中虚线内物质总称为
     
    ，其中A代表
     
    ，B代表
     
    ，C代表
     
    ．
    （2）填写图中D、E系统的名称：D
     
    ；E
     
    ．
    （3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入细胞的途径为
     
    （用箭头和文字表述）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇长翅和残翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上．为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现F1中表现型及其分离比为长翅红眼：长翅棕眼：残翅红眼：残翅棕眼=3：3：1：1．
    回答下列问题：
    （1）根据以上信息，能得出的结论是
     
    ．
    （2）某同学分析上述信息，发现无法确定控制眼色的显隐性及相关基因到底是处于常染色体还是X染色体上．于是进一步进行实验：让F1中的红眼果蝇自由交配，F2中既有红眼也有棕眼，
    则
     
    眼是显性；对不同性别的果蝇眼色进一步统计：
    如果
     
    ，则控制红眼的基因位于
     
    染色体上；
    如果
     
    ，则控制红眼的基因位于
     
    染色体上．
    （3）经研究证明控制翅型的基因位于常染色体上，且长翅由A基因控制，残翅由a基因控制．基因型原本为Aa的受精卵，因某种原因，导致染色体上的A基因缺失，也会导致个体最终发育成残翅果蝇．某同学将一只雌性长翅果蝇与一雄性残翅果蝇杂交，后代绝大多数为长翅，但出现了一只残翅雄果蝇．对此现象，该同学作出了三种假设：基因突变所致；染色体缺失所致；环境所致．为探究其原因，该同学将此残翅雄果蝇与一只正常发育的残翅果蝇杂交，后代全部在正常环境中培育：
    若
     
    ，则
     
    ；
    若
     
    ，则
     
    ．
    注：假设染色体上的A基因缺失不会降低配子的活性，也不会导致配子或受精卵死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能发生改变
    B、细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
    C、DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序是极其多样化的，它所贮存的遗传信息的容量非常大
    D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体人还参与血液中脂质的运输

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