分析 分析题图:图示为某化合物的结构简式,其中A是氨基(-NH2);B是肽键(-CO-NH-);C是羧基(-COOH).
解答 解:(1)图示化合物是由4个氨基酸分子脱去3分子水后形成的,这种反应过程称为脱水缩合.
(2)组成该化合物的4个氨基酸的R基依次是-CH3、-CH2CH2COOH、-CH2SH、-CH3,可见该蛋白质是由3种氨基酸合成的;氨基酸的结构通式为.
(3)由以上分析可知,图中A表示氨基,B表示肽键,C表示羧基.
(4)蛋白质具有多样性的原因是氨基酸的种类、数目和排列顺序不同,肽链的条数及空间结构不同.
(5)由图可知,组成蛋白质的基本元素是C、H、O、N.
故答案为:
(1)4 3 脱水缩合
(2)3
(3)氨基 肽键 羧基
(4)氨基酸的种类、数目和排列顺序不同,肽链的条数及空间结构不同
(5)C、H、O、N
点评 本题结合某化合物的结构简图,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸脱水缩合的过程,能准确判断图中各字母的名称;掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算,能运用其延伸规律答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水在第一阶段参加反应,在第三阶段生成 | |
B. | 水在第一阶段参加反应,在第二阶段生成 | |
C. | 水在第二阶段参加反应,在第三阶段生成 | |
D. | 水在第二阶段参加反应,在第二阶段生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于碱基中 | |
B. | 细胞膜上的蛋白质有水溶性部分和脂溶性部分 | |
C. | ATP不仅为三碳酸形成三碳糖提供能量,还提供了氢 | |
D. | 在叶绿体内三碳糖能够作为合成蔗糖、淀粉以及脂质的原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP的合成与分解都需要酶的催化 | |
B. | ATP和有些酶的化学元素组成相同 | |
C. | 酶和ATP在细胞代谢中都起重要作用 | |
D. | 酶的催化作用都需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,c可以代表细菌 | |
B. | 乙图能体现蛋白质(c)、分泌蛋白 (a)和激素(b)的关系 | |
C. | 丙图可表示多糖(b)和糖原(a)的关系 | |
D. | 丁图可体现出真核细胞(c)、线粒体(a)和核糖体(b)的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系 | |
B. | 图中甲、乙、丙和丁依次表示核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜 | |
C. | 在戊内可进行呼吸作用,为物质X的合成和分泌供能 | |
D. | 物质X是分泌蛋白,它包括消化酶、抗体和全部激素 |
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科目:高中生物 来源:2017届河北省新高三上学期周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是( )
A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移
B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移
C.装置1中液滴不移动,装置2中液滴右移
D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移
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