A. | 图1中C组的结果是由植物细胞失水引起气孔开放度下降造成的 | |
B. | NaCl处理后,ATP、NADP+的生成速率为A>B>C | |
C. | NaCl处理前后,图2丙组光合速率基本不变,主要受光强度限制 | |
D. | 在强光照下,NaCl对植物光合速率的影响更明显 |
分析 本题主要考查影响光合作用的环境因素.
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
解答 解:A、图1中C组高浓度NaCl处理后,植物细胞液浓度低于外界溶液浓度,植物通过渗透作用失水,引起气孔开放度下降,导致CO2吸收量下降,影响暗反应,光合速率下降,A正确;
B、据图1分析可知,氯化钠处理后,光照强度不变,ATP、NADP+的生成速率应该不变,光合速率变化主要影响气孔开放程度引起的,B错误;
C、丙组由于光照弱,光反应的产物少,光合作用受光反应的限制,所以NaCl溶液处理前后,光合速率基本不变,C正确;
D、据图分析,在弱光照下,NaCl对植物影响较小,植物耐受性更强,强光照下,NaCl对植物光合速率的影响更明显,D正确.
故选:B.
点评 本题意在考查学生对图形的分析和理解能力.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,对于绿色植物来说,在有光的条件下可以进行光合作用,也可以进行细胞呼吸,在黑暗条件下只能进行细胞呼吸,所以要想研究植物的光合作用,先要研究细胞呼吸与光合作用的关系.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定发生过基因突变,含有一个染色体组 | |
B. | 将形成四种配子 | |
C. | 核DNA数与染色体数之比为2:1,含15N 的DNA分子与不含15N的DNA 分子比值为1:1 | |
D. | 携有能控制该种动物生长发育的全套遗传信息,可能含有一条Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目 | 自然陈酿 | 恒温陈酿 |
总酸(以乙酸计),(g/100mL)≥ | 6.50 | 4.20 |
可溶性无盐固形物,(g/100mL)≥ | 20.00 | 5.00 |
不挥发酸(以乳酸计),(g/100mL)≥ | 3.50 | 2.00 |
还原糖(以葡萄糖计),(g/100mL)≥ | 3.00 | 2.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作真核细胞的三维结构 | B. | 制作DNA双螺旋结构 | ||
C. | 探究酵母菌种群数量变化规律 | D. | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在用黑藻叶片进行质壁分离实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象 | |
B. | 在进行多倍体育种时,秋水仙素必须在分裂前期对材料进行处理 | |
C. | 在进行豌豆杂交实验时,要对母本进行去雄、套袋、传粉、套袋处理 | |
D. | 刺激蛙屈肌反射弧中的传出神经元,肌肉能产生反射活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖是高等生物所存在的生殖方式 | |
B. | 有性生殖是经过两个性生殖细胞的结合 | |
C. | 有性生殖细胞是由减数分裂形成的 | |
D. | 通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物的变异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用甲基绿染液处理口腔上皮细胞后,在显微镜下可以看到蓝绿色的线粒体 | |
B. | 用0.3g/ml的蔗搪溶液处理紫色洋葱表皮细胞后,细胞液的渗透压会升高 | |
C. | 研磨菠菜绿叶时放人少许SiO2和CaCO3,可提高研磨液中叶绿体色素的浓度 | |
D. | 用95%的酒精与15%的盐酸混合液处理洋葱根尖,可使细胞相互分离开来 |
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