A. | 系统性红斑狼疮 | B. | 破伤风 | C. | 过敏性鼻炎 | D. | 苯丙酮尿症 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1号,中心体发出星射线,染色体散乱排列 | |
B. | 2号,细胞两极发出纺锤丝,染色体散乱排列 | |
C. | 3号,细胞膜向内明显凹陷 | |
D. | 4号,细胞中部形成了细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素的合成和分泌可通过图中乙模式调节 | |
B. | 血糖浓度升高,可以通过丙模式调节胰岛素的分泌量 | |
C. | 动物的生命活动同时受神经和体液的调节 | |
D. | 甲模式中,若靶腺为甲状腺,下丘脑调节甲状腺的分泌方式称为神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑色公绵羊 | B. | 黑色母绵羊 | C. | 白色公绵羊 | D. | 白色母绵羊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性 | |
B. | 用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快 | |
C. | 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用 | |
D. | 洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线I的实验作为对照实验 | |
B. | 化合物X降低淀粉酶的活性 | |
C. | 化合物X降低淀粉水解反应的活化能 | |
D. | 化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,但它的遗传物质仍为DNA | |
B. | 新型禽流感病毒可用自己的酶转录翻译出蛋白质 | |
C. | 病毒增殖时,利用宿主的原料、能量、核糖体合成自身的蛋白质外壳 | |
D. | 患者痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 |
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