A. | ④可表示生物群落中能量的散失 | |
B. | ③和⑤可表示生物群落中的物质循环 | |
C. | ②可表示能量在生物体之间单向流动 | |
D. | ①可表示碳元素从二氧化碳转变为有机物 |
分析 分析题图:图示为一个简化的生态系统能量流动和物质循环示意图,其中①表示光合作用,②表示捕食,③表示生物的遗体残骸被分解者分解;④表示呼吸释放的能量部分以热能的形式散失;⑤表示微生物的分解作用.
解答 解:A、④表示呼吸过程中能量以热能的形式散失,这可表示生物群落中能量的散失,A正确;
B、物质循环是在生物群落和无机环境之间进行的,因此①和⑤可表示生态系统中的物质循环,B错误;
C、能量沿着食物链单向流动,因此②可表示能量在生物体之间单向流动,C正确;
D、①为光合作用,经过该过程碳元素从二氧化碳转变为有机物,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统中物质循环的具体过程及特点;识记能量流动的过程及特点,能正确分析题图,再结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂 | |
B. | CD与OP的染色体数相同 | |
C. | JK发生同源染色体联会与分开 | |
D. | OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO发生了受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 表现型相同的生物,基因型一定相同 | |
B. | 基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例为3:1:3:1 | |
C. | 一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵 | |
D. | 同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 | |
B. | 单倍体可能含有两个染色体组 | |
C. | 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 | |
D. | 一个染色体组中不含同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测到酵母菌培养液中含有酒精说明酵母菌进行了无氧呼吸 | |
B. | 观察到洋葱表皮细胞处于质壁分离状态说明细胞正在失水 | |
C. | DNA和RNA在细胞内的分布状况表明细胞质遗传物质为RNA | |
D. | 某组织样液与双缩脲试剂反应呈紫色说明组织样液中含氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以确定该病为常染色体隐性遗传病 | |
B. | 可以确定1号个体携带致病基因 | |
C. | 可以确定致病基因在Y染色体上 | |
D. | 若5号个体携带致病基因,则4号个体是杂合体的概率为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是制备分泌抗X抗体的过程,根据图解回答问题:
(1)给小鼠注射抗原的目的是 。
(2)在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有 的特性。
(3)由图中可看出,单克隆抗体制备运用了 和 的动物细胞工程技术手段。
(4)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,与植物细胞培养基不同的是,还含有 。
(5)图中有两次筛选过程,其中步骤④的目的是筛选出 ,步骤⑤⑥的目的是筛选出 。
(6)与传统从血清提取的抗体相比,单克隆抗体的优点是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生物技术的理解,合理的是( )
A.基因工程的核心是基因表达载体的构建
B.单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的
C.用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎
D.蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质
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