练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．对如图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（　　）
    A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色体的片段交换结束
    C．减数第二次分裂的中期D．姐妹染色单体排列在赤道板上

    分析 根据题意和图示分析可知：图示细胞处于减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板两侧，说明细胞处于减数第一次分裂中期．

    解答 解：A、图示细胞处于减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板两侧，下一个时期同源染色体分离并移向两极，A错误；
    B、同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换发生在减数第一次分裂前期，此时已完成交叉互换，B正确；
    C、减数第二次分裂的中期应该没有同源染色体，C错误；
    D、姐妹染色单体连在同一个着丝点上，排列在赤道板两侧，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查减数分裂过程中染色体变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．动物细胞在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（　　）
    A．分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成
    B．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞
    C．中心体的复制和纺锤体的形成
    D．同源染色体分开分别进入两个子细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．生物技术与社会现象、生产实际联系密切，请回答下列关于生物技术实践的问题．
    （1）在果酒果醋的自然发酵过程中，酵母菌的来源是附着在果皮上的野生型酵母菌，发酵装置内加入果汁后要留出约$\frac{1}{3}$的空间，目的是有利于酵母菌有氧呼吸并进行快速繁殖；防止发酵过程中产生二氧化碳造成发酵液溢出．酒精发酵后转入醋酸发酵前，除改变温度外，还需调整的发酵条件是通入无菌空气．
    （2）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种：

    图一中的②、③过程需重复几次，目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌．某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图二所示，推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀．
    （3）制备固定化酵母细胞时要将干酵母活化，并将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中，以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的氯化钙溶液中，观察凝胶珠的形成．
    （4）DNA粗提取与鉴定实验中，对最后得到絮状物进行鉴定时，先取两支试管，分别加入等量的2mol/L的NaCl溶液，其中向一支试管加入絮状物，再向两试管中各加入4mL二苯胺试剂，混合均匀，后续进一步的操作是将试管置于沸水中加入5分钟（等冷却后），比较两支试管中溶液的颜色．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）某植物花的颜色由两对等位基因A、a和B、b调控。A基因控制色素合成（A：出现色素；AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现；BB和Bb的效应不同）。现有亲代P1（aaBB：白色）和P2（AAbb：红色），杂交实验如图所示：

    （1）该杂交实验表明，A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循 定律。若对F1植株进行单倍体育种，那么培育的植株的花色的表现型及比例是 。

    （2）F2的白花植株中纯种个体大约占 。

    （3）F2红花植株中杂合体出现的概率是 。

    （4）用F1粉花与F2杂合红花植株进行杂交，后代花色表现型及比例是_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A．性染色体上的基因都与性别决定有关
    B．性染色体上的基因在生殖细胞中都表达
    C．性染色体上的基因都随所在的染色体遗传
    D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是（　　）
    A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种
    B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体
    C．利用人的皮肤细胞进行体外培养，解决自体移植皮肤不足的问题
    D．用限制酶切割目的基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的是

    A．含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸（2n-1）×a个

    B．DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占1/2n

    C．细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记

    D．在一个双链DNA分子中，G+C占M %，那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M %

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中的比例不符合1∶3的是

    A．酵母菌在无氧呼吸和有氧呼吸时消耗等量葡萄糖所释放出的CO2体积比

    B．在两对基因独立遗传的情况下，AaBb与AaBB杂交后代中具有隐性性状的个体与不具隐性性状的个体之比

    C．一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比

    D．白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于免疫调节的叙述，正确的是

    A．吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与

    B．T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡

    C．病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞

    D．记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案