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    下列关于遗传信息表达的叙述，正确的是（　　）
    A、转录成的RNA能与编码链形成RNA-DNA杂交区域
    B、DNA聚合酶与DNA的启动部位相结合即开始转录
    C、核糖体认读到mRNA上的终止密码时翻译即终止
    D、翻译过程所需的原料是四种核糖核苷酸分子
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：编码链是在双链DNA中，不能进行转录的那一条DNA链，该链的核苷酸序列与转录生成的RNA的序列一致（在RNA中是以U取代了DNA中的T）．
    DNA聚合酶与特定部位结合将启动DNA复制，RNA聚合酶与DNA的启动部位相结合即开始转录．
    翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．
    解答： 解：A、转录形成的RNA是以模板链为模板合成的，只能与模板链形成RNA-DNA杂交区域，不能与编码链形成杂交区域，A错误；
    B、RNA聚合酶与DNA的启动部位相结合即开始转录，B错误；
    C、核糖体认读到mRNA上的终止密码时翻译即终止，C正确；
    D、翻译过程所需的原料是20种氨基酸分子，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了遗传信息表达的有关知识，要求考生掌握遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等；能够区分模板链和编码链，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    图中四组图分别表示蛋白质结构的多样性形成的原因，试把各组图示提供的信息用文字叙述表达出来．

    A表示
     
    ；B表示
     
    ；C表示
     
    ；D表示
     
    ．

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    下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、浆细胞能直接接触抗原，并产生针对该抗原的特异性抗体
    B、效应T细胞是在人体内环境中识别靶细胞，并将靶细胞裂解
    C、吞噬细胞因为不能特异性识别抗原所以不参加特异性免疫
    D、某人体内，B细胞核内DNA和RAN与T细胞的不同

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    促进番茄果实成熟的激素是（　　）
    A、生长素B、细胞分裂素
    C、脱落酸D、乙烯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命系统中方向性的描述，合理的是（　　）
    A、发生渗透吸水时，水分子的扩散是单向的
    B、分泌蛋白合成时，遗传信息的传递是单向的
    C、受到刺激时，兴奋在反射弧中的传导是双向的
    D、生物进化时，变异和自然选择是定向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成纤维素、纤维素酶、控制纤维素酶合成的基因、质粒、密码子，它们的基本单位依次是（　　）
    A、氨基酸、脱氧核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸
    B、葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸
    C、氨基酸、脱氧核苷酸、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
    D、葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，错误的是（　　）
    A、为确认噬菌体的何种成分注入了细菌体内，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
    B、合成子代噬菌体是以亲代噬菌体DNA为模板，原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
    C、该实验证明了DNA是遗传物质
    D、上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    土壤中的水分和无机盐能进入细胞，而有害物质不能进入细胞，这主要是由于（　　）
    A、细胞壁能控制物质进出
    B、细胞膜能控制物质进出
    C、细胞质能控制物质进出
    D、细胞壁的保护作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（　　）
    A、胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
    B、在各种因素的调节下，正常人的血糖浓度是恒定的
    C、高血糖是因胰岛B细胞受损而引起的
    D、在肌肉、肝脏细胞中，②、⑥过程均可发生

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