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    如图①②分别代表不同的细胞、A 表示物质，符合该模型的是（　　）
    A、①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体
    B、①传出神经元，②传入神经元，A神经递质
    C、①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素
    D、①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A抗利尿激素
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：图示过程为细胞①通过释放物质A作用于细胞②的膜受体上．
    解答： 解：A、抗体是由浆细胞合成分泌，A错误；
    B、传入神经元通过神经递质作用于传出神经元，B错误；
    C、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反馈作用于下丘脑神经分泌细胞，C正确；
    D、抗利尿激素由下丘脑合成分泌，由垂体释放，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞间信息交流，能将模型与所学知识联系起来，解题时需要逐个排除．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物酶的作用的叙述，错误的是（　　）
    A、纤维素酶可用于植物体细胞杂交
    B、胰蛋白酶可用于动物细胞培养
    C、限制酶只用于提取目的基因
    D、DNA连接酶只用于基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性．纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是（　　）
    A、自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：1
    B、自交结果中黄色与红色比例1：1，非甜与甜比例3：1
    C、测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：1：1
    D、测交结果为红色与黄色比例1：1，甜与非甜比例3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是（　　）
    A、孔雀开屏和蜜蜂舞蹈都属于动物行为信息
    B、生态系统的信息传递和能量流动一样是单向的
    C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用
    D、花香引蝶、警犬嗅寻毒品，体现了化学信息的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从高等植物叶片中分离得到4种色素，其中呈橙黄色的是（　　）
    A、叶绿素aB、叶绿素b
    C、胡萝卜素D、叶黄素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
    B、没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸
    C、没有DNA的生物都不能完成性状遗传
    D、没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当刺激神经纤维上的某一点时，将会出现（　　）
    A、所产生的冲动只向轴突末梢方向传导
    B、所产生的冲动只向树突末梢方向传导
    C、受刺激部位膜外的电势很快下降
    D、受刺激部位膜内的电势很快下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（　　）
    A、f＞a=b=d=e＞g＞c
    B、a=f＞d=e＞b=g＞c
    C、c＞a=f＞d=e＞b=g
    D、c＞f=d＞a=b＞e=g

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能说明某细胞已经发生分化的是（　　）
    A、ATP的合成和分解保持动态平衡
    B、细胞中有大量的肌动蛋白
    C、细胞膜上存在多种载体蛋白
    D、存在纤维蛋白原基因

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