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    下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫

    B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞

    C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体

    D．甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．目前我国实现全面两孩的政策，将对种群数量特征产生的直接影响有（　　）
    ①出生率  ②种群密度  ③迁入率  ④年龄组成．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北省八校联考高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米（2N=20）是重要的粮食作物，经深加工可生产酒精、玉米胚芽油等产品．下面图甲表示玉米深加工流程，图乙表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式，请回答下列问题．

    （1）玉米秸秆中的纤维素在纤维素酶的作用下最终被水解成葡萄糖才能供给酵母菌利用，纤维素酶是由3种组分组成的复合酶，其中的 可将纤维二糖分解成葡萄糖．纤维素分解菌能合成纤维素酶，人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌．分离纤维素分解菌常用的方法是 ；其实验流程是：土壤取样→选择培养→ →将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落．

    （2）使用选择培养基从土壤中分离纤维素分解菌，对培养基的要求是 ．如果还要对土壤中该类微生物进行计数，则接种方法是 ．

    （3）玉米胚芽油不易挥发，宜选用压榨法或 法从玉米胚芽中提取．

    （4）在育种过程中，若改变图乙?过程所使用的培养基中的 ，则可能不会形成愈伤组织，而是形成胚状体．若愈伤组织没有形成根，但分化了芽，其原因可能是 ．

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    科目：高中生物 来源：2016年广东省广州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列可“双向”进行的是（ ）

    A．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输

    B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递

    C．人体血浆和组织液间的物质转移

    D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动

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    科目：高中生物 来源：2016年福建省漳州市高考生物模拟试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料．

    （1）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN、XNXN、XNY等均视为纯合子）．有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只．

    ①控制这一性状的基因位于 染色体上，成活果蝇的基因型共有 种．

    ②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是 ，F1代雌蝇基因型为 ．

    ③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是 ．让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为 ．

    （2）果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性．在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只．F1中Ee的基因型频率为 ，亲代群体中灰体果蝇的百分比为 ．

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    科目：高中生物 来源：2016年福建省福州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：

    （1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中 ，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用．

    （2）构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的 键．

    （3）组成基因表达载体的单体是 ．基因表达载体中的启动子是 识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过 （填过程）合成mRNA．

    （4）用两种限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段．若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？

    （5）将受体细胞培养成植株需要应用 技术，该技术的理论依据是 ．

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    科目：高中生物 来源：2016年福建省福州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体生命活动调节的叙述中，正确的是（ ）

    A．甲状腺激素的调节作用是通过分级调节和负反馈来实现的

    B．细胞代谢旺盛、代谢产物增加，会导致组织液增多、淋巴减少

    C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

    D．内环境稳态的调节由消化、呼吸、循环、排泄四个系统共同完成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关描述正确的是（ ）

    A．孟德尔所说的成对的遗传因子是指等位基因，不同对的遗传因子是指非等位基因

    B．孟德尔认为YyRr植株能产生雌配子和雄配子各4种，且比值均为1：1：1：1

    C．减Ⅰ四分体时期的交叉互换使同源染色体上的非等位基因发生重组

    D．人体细胞的减Ⅰ过程中染色体组数为2N，减Ⅱ过程中染色体组数为N

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关内环境的叙述，错误的是（　　）
    A．纤维素、维生素都不属于内环境成分
    B．内环境的成分中含有CO2、尿素、神经递质
    C．内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动
    D．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大

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