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    【题目】下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是

    A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物

    B．葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物

    C．[H]只在有氧呼吸过程中产生

    D．无氧呼吸的两个阶段也都能产生ATP

    【答案】A

    【解析】人体内有氧呼吸的产物是CO2和H2O，无氧呼吸的产物是乳酸，A项正确；葡萄糖既可作为有氧呼吸分解的底物，也可作为无氧呼吸分解的底物，B项错误；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，都是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放少量的能量，C项错误；无氧呼吸仅在第一阶段释放少量的能量，产生少量的ATP，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将植物在暗室里放置两天。用打孔器在叶子上打圆片，把叶子圆片分成两等份，背面朝液面。甲组放在水中，乙组放入5%的葡萄糖溶液中，使叶片继续在暗室放置两天。然后将叶片用酒精脱色滴加碘液检验,甲组叶片呈白色或浅黄色，乙组叶呈蓝色，原因是

    A. 实验前，叶片己储藏了淀粉 B. 实验前，叶片己储藏了葡萄糖

    C. 实验中，叶片通过光合作用产生了淀粉 D. 实验中，叶片吸收葡萄糖合成了淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象，下列叙述错误的是

    A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献

    B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞

    C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果

    D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是

    A. 双子叶杂草对2，4-D的敏感性强

    B. 小麦对2，4-D的敏感性差

    C. 2，4-D对小麦的生长无作用

    D. 同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用效果不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是毛白杨树林中两个营养级的能量流动图解，已知毛白杨树同化的总能量为N，方框中字母代表能量。下列叙述不正确的是

    A. B＝C+D

    B. D是指呼吸作用消耗的能量

    C. B是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量

    D. 从毛白杨树输入下一营养级的能量传递效率为B/N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：

    (1)全身突然被冷水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会立刻产生战栗，此反应的神经中枢位于[甲]___________，该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋沿传入神经传导并在___________完成信号转换后传递给下一个神经元。

    (2)甲通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是___________，分泌的激素是___________。

    (3)人体剧烈运动大量出汗后，甲增进___________激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进_______________对水分的重吸收。

    (4)当血糖浓度上升时，甲中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于___________调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素受体分布在靶细胞的___________(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（ ）

    A．需要在无菌环境条件下，且培养基中需要加入植物激素

    B．需要纤维素酶和果胶酶处理以获得原生质体

    C．植物体细胞杂交技术的原理是基因重组

    D．利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为碳循环示意图，请据图回答：

    （1）通过上左图过程①，碳由无机环境中的_____________转变成绿色植物（如玉米）中的_______________。

    （2）若②越复杂，则该生态系统的调节能力就越_________________。 设上左图中过程②代表的生物之间有右图所示的关系，E种群干物质中的能量为5.8×109 kJ； B种群干物质中的能量为1.3×108 kJ；若D种群干物质中的能量为1.5×108kJ，则A种群最多获得的能量为____________kJ。

    （3）④表示__________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了_______________。

    （4）由上左图可得：碳循环的特点是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2∶1，将这批种子种下去，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为BB、Bb、bb的种子数之比为

    A．3∶2∶1 B．4∶4∶1

    C．9∶2∶1 D．1∶2∶1

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