根据题意，完成下列过程图：
智能训练练测考系列答案科目：高中生物 来源：天利38套 高中生物 题型：022
观察下图，根据题意，完成下列问题：
（1）若A是HIV，正在侵入B，则B最可能是________细胞。
（2）若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌，正在与A接触，而且A最终导致B细胞裂解死亡，则A是________细胞。
（3）若A是环境中的某种物质，正在刺激B（某种微生物）合成某种酶，以调节该微生物的代谢，则此酶属于________酶。
（4）若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则B的最终来源是骨髓中的________细胞。
（5）若A是B（微生物）排到外环境中的代谢产物，则A属于________代谢产物。
（6）若A、B是动物细胞正在融合，这项技术最重要的用途是________，在这项用途中融合后的细胞称为杂交瘤细胞。
（7）若A是病毒，它常作为基因工程的________，在动物细胞工程中可用作促进________的诱导剂。
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科目：高中生物 来源：河南省荥阳高中2009－2010学年度上学期八月份高三生物月考试卷 题型：071
观察下图，根据题意，完成下列问题：
（1）若A是HIV，正在侵入B，则B最可能是________细胞。
（2）若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌，正在与A接触，而且A最终导致B细胞裂解死亡，则A是________细胞。
（3）若A是环境中的某种物质，正在刺激B（即某种微生物）合成某种酶，以调节该微生物的代谢，则此酶属于________酶。
（4）若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则B的最终来源是骨髓中的________细胞。
（5）若A是B（即微生物）排到外环境中的代谢产物，则A属于________代谢产物。
（6）若A、B是动物细胞正在融合，这项技术最重要的用途是________，在这项用途中融合后的细胞称为杂交瘤细胞。
（7）若A是病毒，它常作为基因工程的________，在动物细胞工程中可用作促进________的诱导剂。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练：命题热点2（解析版） 题型：综合题
右图为性染色体简图：X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段)，另一部分是非同源的(图中的Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)。下面是某动物研究小组做的两个实验，请根据题意分析回答下列问题：
(一)果蝇的灰身和黑身受一对位于常染色体上的等位基因控制；果蝇的红眼和白眼受一对位于X染色体上的等位基因控制。如图是实验结果：
(1)试判断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是____________和__________。
(2)现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交，让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有____种。
(二)该研究小组在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性，且雄性果蝇的基因型如下表所示：
| 若基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ片段上 | 若基因位于X、Y染色体的非同源区段Ⅱ－2片段上 |
雄果蝇基因型 | XBYB、XBYb、XbYB、XbYb | XBY、XbY |
现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请完成推断过程并写出遗传图解。
(1)推理过程
①实验方法：首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交，雌、雄两亲本的表现型依次为______________、______________。
②预测结果：若子代雄果蝇表现为______________，则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段；若子代雄果蝇表现为__________，则此对等位基因仅位于X染色体上。
(2)请用遗传图解描述上述推理过程。
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