【题目】为了验证镍为植物生活所必需的元素,请完成下列问题:
(1)材料用具:完全营养液甲,缺镍的营养液乙(其他元素均具备),只含镍的营养液丙,适当的容器和固定材料、长势良好且相似的玉米幼苗等。
(2)方法步骤:
项目 | A组(20株上述玉米幼苗) | B组(20株上述玉米幼苗) |
处理 | 放入完全营养液甲中培养 | a.放入__________中培养 |
培养 | b._________________________________。 | |
观察 | 玉米幼苗的生长状况 | |
预期结果 | c.__________。 | d.____________。 |
(3)从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤及结果是:
步骤:______________________________________。
结果:__________________________________,证明镍是植物生活所必需的元素。
【答案】 等量(缺镍)营养液乙 相同且适宜的条件下培养数天 玉米的幼苗生长正常 玉米幼苗生长不正常 给B组玉米补充一定量的(含镍)营养液丙 一段时间后玉米幼苗恢复正常生长(或症状消失)
【解析】试题分析:该题的知识点是无机盐的作用,植物对矿质元素的吸收特点,通过实验验证植物必须的矿质元素,分析实验原理和步骤、预期实验结果,再结合题意作答。
(1)该实验的目的是验证镍为植物生活所必需的元素,实验的原理是在完全营养液中能正常生长,在缺素营养液中表现出相应的缺素症,加入该元素后,缺素症会消失或缓解,实验的自变量是营养液的种类,因变量是植物的生长状况,玉米的长势、营养液的体积、培养条件等属于无关变量,无关变量应相同且适宜。
(2)按照实验设计的单一变量原则和对照原则设计实验步骤如下:将生长状况正常、长势相同的玉米幼苗分为A、B两组,每组20株; A组放入等量的完全营养液甲中培养;B组放入缺镍的营养液乙中培养,相同且适宜的条件下培养数天;观察玉米的生长状况, A组玉米的幼苗生长正常,B组玉米幼苗生长不正常。
(3)为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤及结果是:给B组玉米补充一定量的(含镍)营养液丙,一段时间后玉米幼苗恢复正常生长(或症状消失),则镍是必需元素。
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【题目】野外探险是一种惊险、刺激的户外运动,回答下列问题:
(1)在野外探险中,正常人在饥饿且无外源能源物质摄人的情况下,与其在进食后的情况 相比,血液中胰高血糖素与胰岛素的比值_______________,其原因是______________________________。
(2)在野外寒冷的夜晚,_________________的神经分泌细胞加强分泌的_______________,最终使甲状腺激素含量上升。甲状腺激素能够提高_______________的速率,使机体产热增多,甲状腺激素的作用的靶细胞是___________。
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【题目】回答下列有关遗传的问题.
现有五个纯种果蝇品系,其中品系1为野生型(长翅、红眼、正常身、灰身),品系2~5都是由野生型品系突变而来,且突变品系各有一个性状为隐性,其他性状均为显性纯合.下表表示各隐性性状及其基因所在的染色体。
2 | 3 | 4 | 5 | |
性状 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(d) |
染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 |
(1)品系3中的雄果蝇(若只考虑眼色和体色)的基因型是__________,其白眼基因可能来自亲本的________(雌/雄)果蝇;若它的一个精原细胞减数分裂时产生了一个基因型为DDDXa的精子,则另外三个精子的基因型为________________.这种变异类型属于________________。
(2)若要进行基因自由组合定律的实验,下列组合中不可以选择做亲本的是___________________。
A.1和2 B.2和3 C.2和4 D.2和5 E.3和4
不选择以上做亲本的原因是____________________________________________。
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【题目】寨卡病毒是一种RNA病毒,会攻击胎儿的神经元。科研人员开发出全新的DNA寨卡疫苗,这种疫苗含有一段根据寨卡病毒核酸合成的DNA片段,注射到动物体内后,有的细胞会分泌出很多类似寨卡病毒的小粒子,这些离子能刺激免疫系统产生特异性免疫,从而预防寨卡病毒的感染。下列有关叙述错误的是
A. 这些粒子就是疫苗在动物体内表达后产生的病毒蛋白,在免疫学上属于抗原
B. DNA疫苗和传统疫苗的区别之一是DNA疫苗本身不是抗原,不直接引起机体产生特异性免疫
C. 寨卡病毒会攻击胎儿的神经元,引起新生儿神经系统发育缺陷,属于免疫缺陷症
D. 实验动物获得特异性免疫能力的标志是产生特异性抗体和效应T细胞等
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【题目】在用显微镜观察几种细胞的实验中,下列叙述正确的是( )
A. 在目镜不变,5 倍物镜时视野中可见到 500 个细胞,换用 25 倍物镜后可见到 100 个细胞
B. 若在视野中看到的细胞轮廓较为模糊,可调节灯泡亮度或光圈大小以使物象更为清晰
C. 在透明玻璃纸上写下较小的“b”放在物镜下方,在显微镜视野中看到的将是“p”
D. 要将低倍镜下视野中央清晰的细胞放大,可直接转动转换器换上高倍镜
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【题目】请回答下列有关胚胎工程方面的问题:
(1)受精卵在透明带内进行有丝分裂的时期,称_______,当早期胚胎的细胞数目达到32个时,叫做____________。这个阶段前的每一个细胞都属于________________。该实心胚进入子宫腔后,细胞间出现裂隙、胚胎内初次出现空腔,细胞开始分化,此时胚胎称为_______________。
(2)早期胚胎中初次发生分化的细胞分别会成为——位于胚胎表面的单层扁平细胞,称_________,它们将来发育成胎膜和_____________;在腔的一端有一团细胞,称_________,将发育为胎儿的各个组织。此时,胚胎中央的腔称为_____________。
(3) 胚胎从透明带中伸展出来的过程叫做__________,此后,胚胎进一步发育为_____________。
(4)精子开始形成的时期是___________。精子细胞经变形后,高尔基体发育形成精子的顶体,顶体内含有的______________能协助精子穿过卵子的放射冠和透明带。防止多精入卵有两道屏障,其中第二道屏障是_____________;判断哺乳动物的卵子已经受精的重要标志是在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到____________________。
(5)哺乳动物胚胎的培养液成分一般比较复杂,除了一些无机盐和有机盐类外,还需添加___________、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分。
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【题目】某兴趣小组为了验证Mg是植物生活所必需的元素,设计了如下所示实验。
材料用具:完全营养液甲、缺Mg的营养液乙(其他元素均具备)、适当的容器和固定材料、长势相同的玉米幼苗、含Mg的无机盐等。
方法步骤:
组别 | A组 | B组 |
处理 | 长势相同的玉米幼苗20株 | |
放入缺Mg的营养液乙中培养 | 放入完全营养液甲中培养 | |
培养 | 条件下培养数天 | |
观察 | 玉米的发育状况 | |
结果 | 不能正常生长 | 正常生长 |
(1)完善表格内容。_________
(2)实验中设置的A组和B组两组实验中,对照组为_______。
(3)实验的结论是___________。
(4)为使实验更严谨,需如何改进?____________。
(5)缺Mg将直接影响植物体内__________的合成,进而影响植物的生命活动。
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【题目】生物体的复杂结构和生命活动的奥秘,归根结底都是物质的存在形式和运动变化。其中糖类和脂肪在生命活动中又起到重要的作用。请分析回答有关问题:
(1)在动物体中脂肪和糖原同为储能物质,但脂肪与糖原相比,脂肪的元素含量特点是______________________。除此之外,脂肪还具有______________________的作用。
(2)在人患急性肠炎时,葡萄糖可以用于静脉输液治疗,而蔗糖却不行,原因是_______________________________。
(3)已知唾液淀粉酶能将淀粉分解成二糖和单糖,却不能分解蔗糖。某生物实验小组进行了多次实验来验证淀粉酶的该特性(实验步骤如下),请回答下列问题:
步骤 | 试管A | 试管B | |
1.加入待测物 | 蔗糖 | 淀粉 | |
2.加入酶 | 淀粉酶 | 淀粉酶 | |
3.保温 | 37℃下保温5min | ||
4.检测 | 利用某种化学试剂进行检测 |
① 唾液淀粉酶将淀粉分解成的二糖是___________。
② 该实验中用于检测实验结果的化学试剂是___________(碘液、斐林试剂),请预测检测结果是_________________________________。
③ 该实验小组的同学在某一次实验中,误将恒温水浴锅的温度调到了97℃,并保温了2min,发现问题后,又及时地将试管换到37℃的环境下继续保温。最后实验仍然失败,请问其原因是 _____________________________。
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【题目】下图表示某地从裸岩演替到森林的过程,大致经历了以下几个阶段。请回答:
裸岩阶段→地衣阶段→A→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
(1)图中所示过程属于________演替,其中A表示________阶段。在该演替的过程中,生态系统的__________稳定性增强。
(2)草本植物阶段→灌木阶段,灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是__________。
(3)森林阶段有些啄木鸟虽然外形相似但不是同一个物种,支持这一判断最重要的依据是自然条件下,这些啄木鸟之间存在着__________。
(4)森林阶段中植物有明显的分层现象,形成群落的__________,而森林中的动物也有类似的分层现象,原因是群落中植物为动物创作了多种多样的__________和__________。
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