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    5．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（　　）
    A．可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片进行观察
    B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象
    C．能观察到减数分裂的装片中，可能观察到同源染色体联会现象
    D．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象

    分析 一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量．因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官．另外，在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂，所以要完整观察减数分裂各时期的图象，特别是减数第二次分裂图象，一般选择雄性个体．

    解答 解：A、由以上分析可知，可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片进行观察，A正确；
    B、由以上分析可知，用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象，B正确；
    C、同源染色体联会现象发生在减数第一次分裂前期，因此能观察到减数分裂的装片中，可能观察到同源染色体联会现象，C正确；
    D、洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂，不会发生同源染色体的联会，因此用洋葱根尖制成装片，不能观察到同源染色体联会现象，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查观察细胞的减数分裂，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验材料的选择、实验现象、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A．从输卵管中冲取的卵母细胞，可直接与采集的精子进行体外受精
    B．早期胚胎必须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内
    C．对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞
    D．奶牛的胚胎移植常需要对所移植的囊胚的滋养层细胞进行性别鉴定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化，有关分析正确的是（　　）
    A．a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂
    B．CD与OP的染色体数相同
    C．JK发生同源染色体联会与分开
    D．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO发生了受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．人的体细胞中有23对同源染色体，减数分裂的四分体时期，细胞内四分体和染色单体的数目是（　　）
    A．23  46B．23  92C．46  92D．46  184

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    20．单倍体育种能明显缩短育种年限，在育种过程中用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使植物细胞内的染色体加倍，那么，用一定时间的低温（4℃）处理萌发的种子或幼苗，是否也能诱导细胞内染色体数目加倍呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同的问题进行实验探究．
    材料用具：A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种、B小麦的矮秆不抗锈病纯种、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素、龙胆紫、显微镜．
    （1）针对上面的问题作出假设：低温同秋水仙素一样，可以诱导细胞内染色体数目加倍（或低温不能诱导细胞内染色体数目加倍），提出此假设的依据是低温能影响酶的活性（纺锤体的形成），使细胞不能正常有丝分裂．
    （2）请根据你的假设写出设计方案步骤：
    ①P：高抗×矮不抗→F1：高抗→花药离体培养培养→单倍体植株．
    ②A．取三个洁净的培养皿，分别标号1、2、3；
    B．将三组生长状况相同的单倍体植株分别放入三个培养皿中，其中1号放在室温下，2号放在4℃的冰箱中，3号放在滴加了2%的秋水仙素的溶液中，培养时间相同．
    ③剪取三组培养后的植株根尖0.5cm-1.0cm；
    按照解离→漂洗→染色→制片步骤制作细胞有丝分裂装片；
    在显微镜下观察．
    （3）实验结果预测与结论：
    ①若1号与2号结果相同，则低温不能诱导细胞内染色体数目加倍；；
    ②若2号与3号结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．如图为某一遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（　　）
    A．母亲肯定是纯合子，子女都是杂合子
    B．这种遗传病女性发病率高于男性
    C．该遗传病不可能是伴 X染色体隐性遗传病
    D．子女的致病基因也可能来自父亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．表现型相同的生物，基因型一定相同
    B．基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例为3：1：3：1
    C．一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵
    D．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的表述中，错误的是（　　）
    A．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体
    B．单倍体可能含有两个染色体组
    C．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体
    D．一个染色体组中不含同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：

    （1）给小鼠注射抗原的目的是 。

    （2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有 的特性。

    （3）由图中可看出，单克隆抗体制备运用了 和 的动物细胞工程技术手段。

    （4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基不同的是，还含有 。

    （5）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出 ，步骤⑤⑥的目的是筛选出 。

    （6）与传统从血清提取的抗体相比，单克隆抗体的优点是 。

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