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两对等位基因独立遗传,亲本杂交方式为AAbb×aaBB,则F2表现型、基因型、性状重组型个体所占比例分别为(  )
A、4、9、
3
8
B、9、4、
3
8
C、4、9、
5
8
D、9、4、
5
8
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:亲本的基因型为AAbb×aaBB,F1的基因型为AaBb,F2的表现型、基因型及比例为双显性(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb):一显一隐(1AAbb、2Aabb):一隐一显(1aaBB、2aaBb):双隐(1aabb)=9:3:3:1.据此答题.
解答: 解:亲本的基因型为AAbb×aaBB,F1的基因型为AaBb,根据基因自由组合定律:
(1)F2表现型种类为2×2=4种;
(2)F2基因型种类为3×3=9种;
(3)F2中与亲本性状不相同的个体(双显性、双隐性)所占的比例为
3
4
×
3
4
+
1
4
×
1
4
=
5
8

故选:C.
点评:本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生命系统的认识正确的是(  )
A、蛋白质和核酸等生物大分子本身是系统,同时也属于生命系统的层次
B、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最小生命系统层次是细胞
C、种群是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D、生命系统中的“系统”层次,是每种生物都具有的

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于单体脱水缩合形成多聚体的过程中说法错误的是(  )
A、氨基与五碳糖可以为形成水提供H元素
B、羧基与磷酸可以为形成水提供O与H元素
C、蛋白质具有两性与肽链的氨基端和羧基端有关
D、氨基酸中R基团中氨基可以参与脱水缩合

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体白细胞吞噬侵入的细菌,其方式是(  )
A、自由扩散B、协助扩散
C、主动运输D、胞吞

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科目:高中生物 来源: 题型:

燕麦的颖色受两对基因控制,现用纯种黄颖植株与纯种黑颖植株杂交,F1全为黑颖,自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1,已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖.请分析回答下列问题:
(1)在F2中,黄颖占非黑颖的比例是
 
,黑颖中纯合子比例是
 
,F1自交,后代出现了3种颖色的现象,说明控制燕麦颖色的两对基因位于
 
染色体上,遵循基因的
 
定律.
(2)在F2中,白颖的基因型是
 
,黑颖的基因型有
 
种,要测定黄颖的基因型可用
 
法.
(3)表现型为黑颖和黄颖的两个亲本杂交,子代表现为黑颖:黄颖:白颖=2:1:1,两个亲本的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆杂交,对其子代表现型按每对相对性状进行统计,如图所示.请问杂交后代中:(黄色和绿色分别由Y、y控制,圆粒和皱粒分别由R、r控制)
(1)实验中所用亲本的基因型为
 

(2)各种子代表现型及其在总数中所占的比例为
 

(3)子代中能稳定遗传的个体占总数的
 
,后代个体中自交能产生性状分离的占
 

(4)子代表现型中重组类型所占的比例为
 
,重组类型中能稳定遗传的个体所占的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某蛋白质部分片段的结构图解,请看图回答下列问题.
(1)写出方框中化学结构的名称,①
 
 
 

(2)该物质为
 
肽化合物,由
 
种氨基酸组成.
(3)假设该蛋白质的另一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS,将它彻底水解后,只得到图二四种氨基酸,分析推算可知,水解的氨基酸个数为
 

(4)若该种蛋白质为血红蛋白,其反应了蛋白质具有
 
功能
(5)已知20中氨基酸的平均相对分子量为128,现有一蛋白质由两条肽链组成,共有肽键98个,则此蛋白质的相对分子质量为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物个体经减数分裂可产生的配子种类及比例为Yr:yR:YR:yr=3:3:2:2,若该生物自交,则其后代出现纯合体的概率是(  )
A、6.25%B、13%
C、25%D、26%

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科目:高中生物 来源: 题型:

现提供纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆,叶腋花(D)对茎顶花(d)为显性,现欲利用以上两种豌豆设计出最佳实验方案,探究控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制高茎(e)、矮茎(e)的等位基因在同一对同源染色体上,并做出判断(假设没有发生交换).
方案:(用遗传图解表示,并标明亲代及子代表现型)
 

实验结果预期及结论(要求推测上述实验中子代性状分离比,并据此作出判断):
 

 

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