将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如下图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析完成下列问题:?
(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是____________;将该气体引入________溶液中,可使该溶液变混浊。?
(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行___________造成的,写出表示这一过程的反应式__________________________。?
(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是___________________________________________。?
(4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从试管中______________的获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。一般来说,微生物所需的营养要素可归纳成_________、_________、_________、________和_________五大类。?
(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)_________________________。
(1)CO2Ca(OH)2 (2)无氧呼吸?+能量 (3)被煮沸过的种子已经死亡,不能进行呼吸作用 (4)死亡种子中 碳源 氮源 生长因子 无机盐 水 (5)未灭菌的试管内壁的菌类、操作过程中带入的菌类、石蜡油中菌类、铁丝网上的菌类、种子表面耐高温的没有被杀死的菌类
本题考查了植物呼吸作用和微生物代谢的有关知识。萌发的植物种子时刻要进行呼吸作用,以满足其生命活动中对能量的要求。在隔绝空气的情况下,它通过无氧呼吸提供能量。无氧呼吸有两种形式:在酶的催化下,将葡萄糖进行不彻底的分解,一种是产生酒精和CO2,并释放能量,一种是产生乳酸,并释放能量。只有前者才会在试管顶部产生气泡,因此,甲试管是以产生酒精和CO2 ,并释放能量这一途径来获取能量的。而煮沸自然冷却后的种子不可能进行呼吸作用,因此,在最初的一段时间里,乙试管无气泡产生。?
科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省绍兴一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
( 8分)将等量萌发的种子和在沸水中煮过并自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答:
(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是 ;将该气体引入 溶液中,可使该溶液变混浊。
(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行 造成的,写出表示这一过程的反应式 。
(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是 。
(4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从试管中的 获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。
(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)
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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
( 8分)将等量萌发的种子和在沸水中煮过并自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答:
(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是 ;将该气体引入 溶液中,可使该溶液变混浊。
(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行 造成的,写出表示这一过程的反应式 。
(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是 。
(4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从试管中的 获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。
(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)
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