A、该种群由于不适应新环境而遭淘汰 |
B、该种群数量增长不受新环境中其他生物的制约 |
C、该种群威胁到新环境内物种的多样性 |
D、该种群数量在一段时间内可能呈“J”型增长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲表示以DNA为模板转录合成RNA |
B、图乙表示的结构是蛋白质氧化分解的最终产物 |
C、组成图丙中化合物的五碳糖是脱氧核糖或核糖 |
D、图丁可以用来表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过微型繁殖技术获得 |
B、主体部分是脱分化形成的愈伤组织 |
C、人工胚乳可以提供营养 |
D、可能含有不同种生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
B、摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上 |
C、探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法 |
D、将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中,培养基中将产生S型菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在自然条件下,受精是在雌性的输卵管内完成的 |
B、精子入卵后,卵子才完成减数第二次分裂 |
C、精子入卵依靠了细胞膜的结构特点 |
D、精子与卵子相遇后,会发生顶体反应,防止多精入卵 |
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