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    人类中头顶秃由常染色体上一对基因控制，并受性别影响。控制头顶秃的基因在男性中为显性，即杂合子也表现为秃；女性中该基因纯合时才表现为秃。在特定人群中估测控制头顶秃基因的频率为0.3，假定该人群内随机婚配，请预测头顶秃男性和头顶秃女性的频率分别为（ ）

    A．0.51和0.09 B．0.30和0.09 C．0.30和0.70 D．0.51和0.49

     

    A

    【解析】设秃顶基因为A，则男性秃顶为AA和Aa，女性秃顶为AA，据题意，A的基因频率为0.3,则女性秃顶的基因型频率为0.3×0.3=0.09，男性秃顶的基因型频率为0.3×0.3+2×0.3×0.7=0.51

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    甲图是某动物细胞的亚显微结构模式图；乙、丙图表示两种生物膜结构，以及发生的生化反应。请据图回答下列问题：

    (1)图甲中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________(填标号)中；属于生物膜系统的结构是________(填标号)。

    (2)若图甲所示细胞为癌细胞，往往容易扩散转移，这主要是由细胞膜上的________减少所致。

    (3)若图甲所示细胞为浆细胞，则它是由____________增殖分化而来的。它的分泌物主要参与特异性免疫中的__________，作用是______________________________________________。

    (4)图乙是________膜，图丙是________膜，两者都参与细胞的能量代谢。两种生物膜除产生图示物质外，还均可产生的物质是________。

    (5)影响图乙所示生化反应的主要外界因素是____________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练第二单元3 细胞的基本结构和运输功能（解析版） 题型：选择题

    下列结构中均能让某些大分子物质直接通过的是（ ）

    A．线粒体和叶绿体 B．细胞壁和核孔

    C．高尔基体和核糖体 D．内质网和液泡

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物二轮复习专题突破十八 图表曲线信息题（解析版） 题型：选择题

    图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是( )

    A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液

    B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡

    C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

    D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物二轮复习专题测评十九 数据计算专题（解析版） 题型：综合题

    分析下图所示家族遗传系谱图，回答：（甲病：A、a控制；乙病：B、b控制）

    （1）甲病属于 遗传病；

    （2）Ⅱ3、Ⅱ8的家族均无乙病史，则Ⅲ10基因型为 。若Ⅲ10与一正常男子婚配，子女正常的概率为 。

    （3）若只考虑甲病，Ⅱ3与Ⅱ4生一患甲病的男孩，由于某种原因，该男孩与一患甲病的女孩结婚（该女孩为杂合体），生一患甲病的孩子，则该患病孩子是杂合子的概率是

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物二轮复习专题测评十九 数据计算专题（解析版） 题型：选择题

    右图为眼白化病（ocular albinism）家系图，该致病基因位于X染色体上，下列分析不正确的是

    （ ）

    A．I2、II1和II3理论上不携带该致病基因

    B．致病基因的传递过程为：I1→II2→III1

    C．建议II2和II3进行产前诊断，若再生女孩应该不发病

    D．II2和II3再生一个孩子获得I1致病基因的可能性为1/8

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物二轮复习专题测评十九 数据计算专题（解析版） 题型：选择题

    “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是（ ）

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

    C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1

    D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物专题提升训练：第14讲 实验与实验探究（解析版） 题型：选择题

    下列与实验相关的叙述，错误的是( )。

    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质

    B．光学显微镜，可用于观察植物细胞的质壁分离现象

    C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式

    D．在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高二生物每课一练：1.1 DNA重组技术的基本工具1（解析版） 题型：选择题

    切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理是( )。

    A．基因突变 DNA→RNA→蛋白质

    B．基因重组 DNA→RNA→蛋白质

    C．细胞工程 DNA→RNA→蛋白质

    D．染色体变异 DNA→RNA→蛋白质

     

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