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7.一位科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,其转移的途径是(  )
A.CO2→叶绿体→ATPB.CO2→三碳化合物→ATP
C.CO2→三碳化合物→葡萄糖D.CO2→叶绿体→葡萄糖

分析 首先要明确光合作用的阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的还原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O

解答 解:根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中,然后暗反应进行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又转移到到有机物中,即CO2→三碳化合物→葡萄糖.
故选:C.

点评 本题考查的知识点是暗反应的反应物、产物之间的关系,结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并对光合作用的图解过程或者光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境.研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示.

(1)取出的土壤样品应装入灭菌过的信封中带回实验室,称量时要在酒精灯的火焰旁.
(2)从物理状态看,图甲中的B培养基属于液体培养基,在进行选择培养时,要将锥形瓶固定在摇床上振荡至观察到培养基变浑浊时更换培养基.
(3)图甲中C表示纯化菌株过程,通常使用的划线工具是接种环(或接种针).划线的某个平板培养后,第一划
线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落.造成这条
划线无菌落的操作失误有以下两种可能:①接种环灼烧后未冷却、②划线未从第一区域末端开始(或未与第一区域末端交叉).
(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液作图乙所示实验.该实验的假设是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质(酶),该实验设计是不合理的,应增设不加入蛋白酶的对照组,结果实验组中苯磺隆含量比对照组高,才能证明假设.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下面是细胞核中某真核细胞基因进行转录过程的部分示意图,其中相关叙述正确的是(  )
A.该转录过程不需要酶参与B.①、②所在的链为转录的模板链
C.③所在的多核苷酸链为RNA分子D.②为核糖,③为脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊.已知毛色受一对遗传因子A、a控制.牧民让两只白色羊交配,后代中既有白羊,也育黑羊.请分析回答:
(1)上述羊毛的黑色和白色中,显性性状的毛色为白色;
(2)上述两只白羊的遗传因子组成是Aa,它们生下的小羊的遗传因子组成可能为AA、Aa、aa;
(3)两只白羊交配产生的后代出现了白羊和黑羊,这种现象在遗传学上称为性状分离,产生这种现象的根本原因是等位基因分离;
(4)上述两只白羊再生一只黑色母羊的几率是$\frac{1}{8}$;若上述两只白羊又生了一只白色子羊,该羊是纯合子的可能性是$\frac{1}{3}$;这只白色子羊与黑羊交配其子代的羊可能是BC(填选项)
A.纯种白羊          B.杂种白羊           C.黑羊.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.根据基因工程的有关知识,回答下列问题:
(1)限制酶是基因工程必需的三种工具之一,它们能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列 特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键,并且断开.已知8种限制酶识别的核苷酸序列及切割位点如下图所示:

上述限制酶切割形成的末端,能够连接的是1、2、3 4、7 5、8.
(2)目前获取目的基因常用的方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增、用化学方法直接人工合成三种.
(3)基因工程的核心是基因表达载体的构建,在基因表达载体的组成中,标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有母的基因,将含有目的基因的细胞筛选出来(或供重组DNA的鉴定和选择).
(4)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,该方法中使用的基因运载体是农杆菌Ti质粒;将目的基因导入动物细胞采用最多,也是最为有效的一种方法是显微注射法.
(5)基因工程的第四步是目的基因的检测和鉴定,在这个环节,除了分子检测外,有时还需要进行个体生物学水平的鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示的是某种酶作用模型.下列有关叙述中,错误的是(  )
A.该模型可以解释酶的专一性
B.a表示酶,该模型可解释酶的多样性
C.a催化d分解为e、f
D.该模型显示,酶在反应前后性质不变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.仅在减数分裂过程中出现的是(  )
A.联会后非姐妹染色单体发生交叉互换
B.姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞
C.一次分裂后,亲代细胞和子代细胞染色体数目恒定
D.分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.碱性染料甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,且能把核仁染成紫红色.通过染色实验,可对细胞中的DNA和RNA进行定位、定性和定量分析.下列对于有关实验的叙述正确的是(  )
A.甲基绿吡罗红的作用有选择性,只能将细胞质中的RNA染成红色
B.甲基绿吡罗红的作用有选择性,只能将细胞核中的DNA染成红色
C.核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色,说明核仁中含有RNA
D.代谢越旺盛的细胞中,核仁染色越浅

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科目:高中生物 来源:2015-2016北京师大附实验中学高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列组合中,属于生物大分子的是( )

A.蛋白质、核苷酸、氨基酸 B.多肽、葡萄糖、脂肪

C.蛋白质、核酸、脂肪 D.氨基酸、核苷酸、脂肪酸

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