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    11．基因的表达过程中，遗传信息通过转录从DNA流向（　　）
    A．葡萄糖B．蛋白质C．DNAD．RNA

    分析 基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上．

    解答 解：A、遗传信息通过转录从DNA流向RNA，不可能流向葡萄糖，A错误；
    B、遗传信息从RNA流向蛋白质表示翻译过程，B错误；
    C、遗传信息通过复制从DNA流向DNA，C错误；
    D、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，因此信息的流向是DNA→RNA，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某些治疗自闭症的药物中含有一种激素——催产素，它是由下丘脑合成的一种单链九肽化合物。下列叙述正确的是（ ）

    A．催产素含有C、H、O、N四种元素，且含有9个肽键

    B．催产素在女性体内含量很多

    C．下丘脑中某些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋

    D．催产素参与的调节过程具有范围小、时间长等特点

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津大联考高三第一次联考理科综合生物试卷（八）（解析版） 题型：选择题

    下列应用不涉及植物组织培养技术的是

    A．花药离体培养得到单倍体植株

    B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

    C．人工种子培育

    D．“番茄-马铃薯”杂种植株培育

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）在一批野生正常翅果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体。这些突变个体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因有两种：一是H又突变为h；二是体内另一对基因RR或Rr突变为rr，从而导致H基因无法表达（即：R、r基因本身并没有控制具体性状，但是R基因的正常表达是H基因正常表达的前提）。第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答：

    （1）表现为正常翅的果蝇中“假回复体”基因型可能为____________。

    （2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型为HHrr还是hhRR。现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体，请从中选择进行杂交实验，写出简单的实验思路、预测实验结果并得出结论。

    ①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与________（基因型）杂交，观察子代果蝇的性状表现。

    ②预测实验结果并得出相应结论：若子代果蝇________，则这批果蝇的基因型为hhRR；

    若子代果蝇________，则这批果蝇的基因型为HHrr。

    （3）实验结果表明：这批果蝇属于纯合的“假回复体”。判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对染色体上，用这些果蝇与________（基因型）果蝇进行杂交实验，预测子二代实验结果，并得出结论：

    若__________________，则这两对基因位于不同对染色体上；

    若__________________，则这两对基因位于同一对染色体上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或者b表示，分析正确的是（　　）
    A．Ⅰ2的基因型 aaXBXB或aaXBXb
    B．Ⅱ5的基因型为BbXAXa
    C．通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病
    D．调查上述两种遗传病的发病率及遗传方式，最好选择在患者家系中调查

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下列材料表示的是植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图．

    Ⅰ．赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用．遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显．
    Ⅱ．生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成．
    （1）图中字母表示促进过程的是a、c．
    （2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是生长素和乙烯产生拮抗作用（高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长）的结果．
    （3）研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于（正）反馈调节．
    （4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
    步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光．
    步骤3：观察植株高度，测定3-亚甲基氧代吲哚的含量．
    预测实验结果：略．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列关于DNA粗提取与鉴定的说法正确的是（　　）
    A．洗涤剂能瓦解细胞膜，同时也能控制DNA在NaCl溶液中的溶解度
    B．在探究洗涤剂对3种植物细胞DNA提取的影响实验中，自变量是洗涤剂和植物种类
    C．DNA鉴定时，需设置对照组
    D．将滤液放在60～75℃的恒温水浴箱中保温10～15分钟能去除滤液中的杂质，其原理是利用了DNA和蛋白质对高温耐受性的不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．小麦种子萌发需要一系列酶的催化，其中胚乳细胞合成的α-淀粉酶必不可缺．如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②表示有关过程．据图回答：

    （1）完成①过程所需的原料是四种核糖核苷酸．②过程中，不同的丙最终合成的多肽链的结构特点是氨基酸排序相同，甲、乙、丙中属于生物膜系统的是甲乙．
    （2）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解．结合图解说明，GAI阻抑蛋白降解的直接和间接效应是启动GA-MYB基因的转录（或表达）、启动α-淀粉酶基因的转录（或表达、或合成α-淀粉酶）．
    （3）为了证明诱导α-淀粉酶合成和分泌的信息分子是赤霉素，某同学做了如下实验．
    第一步：取饱满健壮的小麦种子若干，随机分为四组，其中三组做去胚处理，分别置于四支带有等量缓冲液的试管中．
    第二步：向四支试管中加入浓度不等的赤霉素溶液，常温下保持24小时．
    第三步：向各支试管中滴加等量的质量分数为0.1%的淀粉溶液，保温10分钟．
    第四步：向各支试管中滴加等量的碘液，观察颜色变化，结果如表所示．
    编号赤霉素溶液浓度（mmol•L-1）种子结果
    10带胚++
    20去胚++++
    30.2去胚++
    40.4去胚+
    ①第三步后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的少，说明带胚的种子产生了α-淀粉酶．
    ②试管1、3和4的实验结果说明胚在种子的萌发过程中的作用是产生赤霉素诱导胚乳细胞合成α-淀粉酶．
    ③试管2、3、4的实验结果说明赤霉素浓度越高，对α-淀粉酶的诱导效果越好．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．白菜与甘蓝均为二倍体，染色体数分别为20与18．科学家利用植物体细胞杂交技术培育出的“白菜-甘蓝”，具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点．回答下列问题：
    （1）为了培养“白菜-甘蓝”，可取两者的叶片，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，再用化学诱导剂诱导二者融合．形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织，然后经过再分化形成完整的杂种植株．
    （2）白菜、甘蓝有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是在减数分裂过程中前者染色体联会异常而后者正常．
    （3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖．经植物组织培养得到的胚状体、顶芽、不定芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．

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