精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为某基因控制蛋白质合成过程的示意图。据图分析正确的是(

A.该生物体内,转录和翻译过程不能同时发生

B.图示①②过程可发生在人体细胞核中

C.图中的mRNA是以DNA分子中的一条链为模板转录而来

D.②过程中一个核糖体可结合多条mRNA链以提高蛋白质的合成速率

【答案】C

【解析】

分析图示可知,过程为转录,过程为翻译,图示表示边转录边翻译,可表示原核生物体内基因的表达过程。

A、由图可知,该生物体内,转录和翻译过程能同时发生,A错误;

B、细胞核基因转录场所在细胞核,翻译在细胞质的核糖体上,不能同时进行转录和翻译过程,而图示为边转录边翻译,所以不能表示细胞核基因的转录和翻译过程,B错误;

C、图中的mRNA是以DNA分子中的一条链为模板转录而来的,C正确;

D过程中多个核糖体可相继结合在一条mRNA链上,以提高蛋白质的合成效率,D错误。

故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞全能性的叙述,错误的是( )

A. 克隆羊的诞生证明了动物细胞的细胞核具有全能性

B. 动物细胞由于细胞分化导致全能性难以实现

C. 受精卵未分化,全能性最低

D. 植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇群体中,如果Ⅱ号染色体多一条(称为Ⅱ-三体)或少一条(Ⅱ-单体)的个体均能正常生活,而且可以繁殖后代。已知灰身对黑身为显性,受一对等位基因控制,请分析回答下列问题:

(1)若要通过一次杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上,请写出杂交亲本组合的表现型:________________________________

(2)从变异类型分析,三体、单体果蝇属于染色体数目变异中的____________(类型)。Ⅱ-三体进行减数分裂时,3条Ⅱ号同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,则次级精母细胞中Ⅱ号染色体的数目可能有______________(写出全部可能性)条。

(3)假设控制灰身和黑身这对相对性状的等位基因位于常染色体上。某研究者猜测该对基因位于Ⅱ号染色体上,进行了如下实验:

①将正常黑身果蝇(不发生基因突变和染色体变异)和纯合灰身Ⅱ-单体果蝇杂交,若子代____________________________(请写出表现型及其比例),则控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ号染色体。

②将正常黑身果蝇(不发生基因突变和染色体变异)和纯合灰身Ⅱ-三体果蝇杂交,F1中的三体果蝇再与正常黑身果蝇杂交,若F2_________________________(请写出表现型及其比例),则控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ号染色体。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组将一植株放在密闭玻璃罩内,置于温度恒定的暗室中,给予特定强度的光照,进行光合作用影响因素的探究实验。其中在t1-t2期间进行适度遮光,测得钟罩内O2量的变化如图所示。下列叙述错误的是

A. t1与t0相比,t1时植物叶绿体内的C3含量较高

B. 若在t1-t2时段,给密闭钟罩内补充适量CO2,植物光合速率基本不变

C. t2-t3时,影响植物光合速率的主要因素是CO2浓度

D. 整个实验过程中,植物叶肉细胞释放的O2量为d-a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肠道微生态系统中的菌群失调是肥胖、糖尿病等慢性代谢性疾病的诱因。为探究富含膳食纤维的饮食对肠道菌群的影响,研究人员进行了实验。

(1)某些肠道益生菌能分解人体难以消化的膳食纤维并产生乙酸、丁酸等短链脂肪酸。丁酸可以作为_______分子,与肠壁细胞内的丁酸分子受体结合,加速细胞利用氧气,从而造成肠道中的缺氧环境,从而有利于益生菌在与有害菌的_______中占有优势。

(2)为进一步验证富含膳食纤维的食物辅助糖尿病治疗的效果,我国科研人员将43位糖尿病患者_______分为两组进行实验。请选填下面的字母,完成实验方案。

a.常规膳食 b.高纤维膳食 c.阿卡波糖(一种口服降血糖药物) d.注射胰岛素

分组

实验对象

实验处理1

实验处理2

检测

对照组

CDD (U)

16位糖尿病患者

处理前后患者空腹血糖水平

实验组

(W)

27位糖尿病患者

阿卡波糖

____________

(3)研究结果证实富含膳食纤维的食物具有辅助治疗效果。科研人员提取上述两组糖尿病患者的肠道微生物,进一步检测肠道微生物的乙酸、丁酸合成相关酶基因的拷贝数(与乙酸、丁酸合成量正相关),结果如图所示。

据此,研究者得出“高纤维膳食提高乙酸和丁酸合成量,均能增强治疗效果”的结论。请评价由上述结果得出的结论是否严谨?并阐述理由。______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】亮氨酸的R基为-C4H9,在一个亮氨酸分子中,含C和O的原子数分别是

A. 6、2 B. 7、2 C. 6、3 D. 7、3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上,现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交,不考虑突变,若后代为雌性为显性,雄性为隐性;雌性为隐性,雄性为显性,可推断两种情况下该基因分别位于( )

A. II B. II1I

C. II-1II D. II1II1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是

A. 细胞膜上的糖蛋白具有识别作用

B. 细胞与周围环境的物质交换,主要通过细胞膜进行

C. 细胞膜内外两侧的蛋白质的分布是不对称的

D. 载体蛋白就是镶在细胞膜内外表面的蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞膜的结构示意图,图中 ABCD 表示某些物质,abcd表示物质跨膜运输方式。 据图回答:

1)细胞膜的基本支架是______(答图中字母),B 与动物细胞表面的________有密切关系。据图可总结出细胞膜的功能有_______________

2)甲状腺滤泡上皮细胞中碘浓度大约为血浆中的 10-20 倍,图中表示碘进入细胞内的跨膜运输方式是_____(填字母标号),图中可表示 CO2 的跨膜运输方式是______(填字母标号),影响 CO2 跨膜运输速率的主要因素是_________

3N是植物细胞需要的大量元素,为探究植物细胞吸收NH4+是否需要能量,请完善实验步骤并回答问题:

实验步骤:

A、取甲乙两组生理状况相同的小球藻细胞,放入含放射性14N 标记的 NH4+完全营养液中进行培养。

B、甲组细胞给予正常的呼吸条件,乙组细胞________,其他条件与甲组相同且适宜。 培养一段时间后测定甲乙细胞中 14N 放射性强度。

预测实验结果并分析:

A、若甲乙两组细胞中____________,则说明植物细胞吸收 NH4+不需要能量

B、若甲细胞中__________________,则说明植物细胞吸收 NH4+需要能量

查看答案和解析>>

同步练习册答案