精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图.

据图回答下列问题:
(1)能吸收光能的物质分布在叶绿体的类囊体薄膜上.
(2)图中①、②、③、④代表的物质依次是O2、NADP+、ADP+Pi、C5 ,D过程发生的场所线粒体.
(3)假如白天突然中断二氧化碳供应,则在短时间内④量的变化是增多;假如该植物从光照条件下移到黑暗处,④量的变化是减少.

分析 据图分析:图示表示光合作用和呼吸作用的具体过程,其中中A表示光反应阶段,B表示暗反应阶段,C可代表细胞呼吸的第一阶段,D可代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段.图中①是O2,②为NADP+,③为ADP+Pi,④为C5

解答 解:(1)光合作用过程中,能够吸收光能的色素发布在叶绿体的类囊体薄膜上.
(2)光合作用光反应阶段,水光解形成NADPH和氧气,因此图中①是O2;②可形成NADPH,应为NADP+;③可形成ATP,应为ADP+Pi;三碳化合物还原可形成有机物和五碳化合物,因此④表示C5.D可代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段,发生的场所是线粒体.
(3)假如白天突然中断二氧化碳供应,二氧化碳的固定受阻,五碳化合物的消耗减少,短时间内其来路不变,最终导致五碳化合物的含量增加.此时将该植物从光照条件下移到黑暗处,光反应停止,三碳化合物的还原受阻,短时间内其去路不变,最终导致五碳化合物的含量减少.
故答案为:
(1)类囊体薄膜上
(2)O2    NADP+   ADP+Pi   C5 线粒体
(3)增多  减少

点评 本题结合光合作用和细胞有氧呼吸的综合图解,考查光合作用和细胞呼吸的相关知识,要求考生识记光合作用和有氧呼吸的过程、场所、产物等基础知识,能正确分析题图,准确判断各过程或各物质的名称,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届辽宁沈阳二中高三上学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列关于生命活动调节的问题:

(1)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答:

当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放 ,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到 的影响。 据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,促进组织细胞加速______________(从三个方面回答)葡萄糖,从而降低血糖浓度。

(2)胰腺不仅能分泌激素,还能分泌胰液,下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:

图中的盐酸刺激 ,从而使其分泌 ,经 传送至胰腺,促使其分泌胰液。该途径表明机体通过 方式调节胰液的分泌。

图中反射弧的效应器为 (结合概念回答)。该途径表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.分析下列甲、乙、丙三图,说法正确的是(  )
A.若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响,则阳生植物的曲线与此比较,B点向左移,C点向右移
B.图乙在光照强度相同时,则t2℃植物净光合作用强度最大
C.若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表类胡萝卜素
D.用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图.据图回答下列问题:
(1)图中①、③、④代表的物质依次是氧气、ADP+Pi、五碳化合物,NADPH与D中的[H]代表的不是(“是”或“不是”)同种物质.
(2)B代表一种反应过程,C代表细胞质基质,D代表线粒体,则ATP合成除了发生在A过程,还发生在C和D.
(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精,出现这种情况的原因是在缺氧条件下进行无氧呼吸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关水在生物实验中作用的叙述,错误的是(  )
A.将洋葱鱗片叶浸润在清水中,可用于观察细胞质壁分离后的复原现象
B.在渗透装置的半透膜两侧,水分子只能由低浓度溶液向高浓度溶液一方运动
C.“体验制备细胞膜的方法”实验中,在盖玻片一侧滴加蒸馏水后再持续观察细胞的变化
D.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需要用蒸馏水缓水流冲洗载玻片10s

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生3月统一检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

在研究温度对发菜光合作用和呼吸作用的影响时, 得到右图所示的实验结果。下列分析不正确的是

A. 发菜无叶绿体, 但可进行光合作用

B. 光合作用和呼吸作用都有[H]的产生和消耗

C. 25℃后发菜制造的氧气量逐渐下降

D. 45°C 时, C02 固定和C 3 还原仍能进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届云南省高三复习第一次统一检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,得到下图所示的实验结果。请回答相关问题:

(1)酶活性是指 ,该实验的自变量是 ,以 作为检测因变量的指标。

(2)上图所示的实验结果与预期不符,于是活动小组又进行 (填“对照”、“对比”或“重复”)实验,得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉水解。因此推测,该实验中淀粉可能是在 的作用下分解的。pH为3条件下的酶活性 (填“小于”、“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性,原因是

(3)在常温、常压下,与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著,判断依据是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届四川省德阳市高三二诊考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有细胞分裂、细胞分化、细胞凋亡、细跑癌变的叙述,正碥的是

A.癌症是致癌因子引发的,艾滋病患者与正常人患癌症的几率大致相同

B.细狍凋亡是受遗抟物控制的正常生理过程,溶酶体在细胞凋亡中起重要作用

C.原癌基因的主要功能是调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖

D.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届辽宁抚顺高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是

A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定

B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定

C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定

D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定

查看答案和解析>>

同步练习册答案