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用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列相关叙述错误的是 ( 

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

 

B

【解析】

试题分析:体细胞经脱分化和细胞分裂形成愈伤组织,A正确;愈伤组织的细胞没有分化全能性高,B错误;愈伤组织细胞的特点:排列疏松的薄壁细胞,C正确;愈伤组织通过再分化可形成具有生根发芽能力的胚状体,D正确。

考点:本题考查植物的组织培养等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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一个患抗维生素D性佝偻病(伴X遗传)的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子,进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应该是        (  )

A.不要生育   B.妊娠期多吃含钙食品

C.只生男孩     D.只生女孩

 

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下面是《观察DNARNA在细胞中的分布》的实验有关描述,正确的是 ( )

A.实验原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNARNA的亲和力不同

B.甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色

C.盐酸的作用是水解DNA

D.该实验结论:DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中

 

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甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 ( )

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在植物细胞工程中,植物组织培养技术依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是 ( )

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④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织

⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体

A.①②⑧⑥⑦③⑨和④ B.①②⑦⑥⑧③⑨和⑤

C.①⑥②⑨⑧③⑦和⑤ D.①②⑨⑧⑥⑦③和④

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

在基因工程技术中,科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,主要原因是  )

A.结构简单,操作方便 B.繁殖速度快

C.遗传物质含量少、简单 D.性状稳定,变异少

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:综合题

1928年,温特研究胚芽鞘向光性时设计实验如下图。图中A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上未放胚芽鞘尖端;①~⑥表示对切去尖端的胚芽鞘进行不同处理的结果。请回答问题:

1)①②⑤的现象表明,A琼脂块中含有由 产生的某种化学物质,其作用是

2)③④⑥的现象表明,胚芽鞘能够向该物质分布 (多、少)的一侧弯曲生长,由此推测,胚芽鞘的向光性是因单侧光引起该物质分布 所致。

3)设置⑤⑥的目的是排除 对胚芽鞘生长的影响。

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的情况( )

A.植物的向光性

B.顶端优势

C.生长素集中在生长旺盛的部位

D.生长素促进扦插枝条生根

 

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下列物质名称中,属于物理致癌因子的是

A.尼古丁 B.亚硝酸 C.紫外线 D.肉瘤病毒

 

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