F1性状 | 高杆 | 矮杆 | 抗病 | 易感病 |
数量(个) | 501 | 491 | 783 | 246 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体与相应的抗原发生特异性的结合 |
B、合成生长激素、胰高血糖素 |
C、O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白 |
D、食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不会发生偏转 |
B、发生一次偏转 |
C、发生两次方向相同的偏转 |
D、发生两次方向相反的偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
顺序 | 操作过程 | 烧杯 | |
1 | 2 | ||
A | 在烧杯中加入 |
20mL | 20mL |
B | 注入 |
2mL | - |
C | 注入蒸馏水 | - | 2mL |
D | 在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌 | 10min | 10min |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关 |
B、b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及非糖物质 |
C、a代表正常人的血糖含量变化 |
D、c、d代表正常人的血糖含量变化 |
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