分析 分析遗传系谱图时,首先根据“无中生有为隐性”判断该遗传病为隐性遗传病,然后根据“隐性看女病,女病男正非伴性”判断该病为常染色体隐性遗传病,然后在利用基因的分离定律解决问题.
解答 解:(1)图中看出,不患病的Ⅱ6和Ⅱ7,生了了一个患病的女儿Ⅲ10,由此可以确定该病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病.
(2)由于Ⅲ8为该病患者,基因型为aa,因此可以确定其父亲Ⅰ3和母亲Ⅰ4的基因型都是Aa.
(3)已知Ⅰ3和Ⅰ4的基因型都是Aa,则Ⅱ9为Aa的概率是$\frac{2}{3}$,他与表现型正常的女性携带者(Aa)结婚,后代是患病男孩的概率=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$,若他们生了患病男孩,说明Ⅱ9基因型肯定为Aa,则后代是患病男孩的概率=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故答案为:
(1)常染色体隐性遗传
(2)Aa
(3)$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{12}$ $\frac{1}{8}$
点评 本题考查了人类遗传病的相关知识,要求考生能够根据遗传系谱图判断该病的遗传方式,掌握判断方法和识记判断口诀;能够利用基因的分离定律进行相关计算,难度适中,属于考纲中应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子 | |
B. | 基因型为TTDD的个体产生含d的配子 | |
C. | 基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子 | |
D. | 基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、液泡 | B. | 核糖体、内质网 | ||
C. | 线粒体、核糖体、液泡 | D. | 线粒体、高尔基体、液泡 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三第二次校理综生物模拟试卷(解析版) 题型:综合题
为研究不同光质对黄瓜幼苗生长的影响,科学家利用不同红蓝光配比的LED光进行了实验,结果如下。
(1)实验中可用_____________为溶剂提取光合色素,并用__________法将不同色素进行分离。
(2)由表中数据可知,光合色素含量与光合作用速率具有正相关关系。这是因为光合色素吸收光能,在类囊体薄膜上生成NADPH和ATP,这两种物质在卡尔文循环中,除了提供能量外,还分别提供了________。
(3)由上述实验结果可以看出, 在 处理条件下,叶绿素含量达到最大。在100%蓝光处理条件下黄瓜幼苗的 达到最大,推测此条件下,植物色素的活性增强,导致植物接受光能的能力增强,但此处理条件下植株的干重却不是最高的,推测原因最可能是:_________。
(4)综合上述分析,红蓝比为 ___ 的LED复合光最有利于黄瓜幼苗生长,可以作为培育黄瓜幼苗光源的光谱调制的参考标准。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞是细胞分化异常的结果 | |
B. | 细胞癌变后,细胞表面的糖蛋白的数量减少,不易扩散 | |
C. | 物理射线和化学物质都有可能引起细胞癌变,但生物病毒是不会使细胞发生癌变的 | |
D. | 细胞癌变时,细胞不断增殖,细胞周期变长 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三第二次校理综生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关正常机体生命活动调节四幅图,说法正确的是( )
A.甲图曲线中处于b点时,血糖浓度最高,此时血液中胰岛素的含量最低
B.乙图曲线b可表示一定范围内下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量
C.丙图中,植物表现出顶端优势时,c点、d点分别表示侧芽、顶芽生长素浓度
D.丁图中,HIV侵入人体内,oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是: ( )
①都在线粒体中进行;
②都需要酶;
③都需要氧;
④都产生ATP;
⑤都经过生成丙酮酸的反应
A.①②⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤
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