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生物膜中蛋白质具有重要作用,功能越复杂的膜中,蛋白质的种类和数量越多.下列有关生物膜蛋白的叙述错误的是(  )
A、有些与糖结合,形成细胞与细胞间联络的“文字”
B、有些可与神经递质结合,引起神经细胞的兴奋或抑制
C、膜上大部分蛋白质都是可以运动的
D、膜上蛋白质均与物质转运有关
考点:细胞膜的成分,细胞膜的功能
专题:
分析:生物膜主要由脂质和蛋白质组成,生物膜蛋白是指构成细胞膜等生物膜的蛋白质,这些蛋白有的覆盖在表面,有的嵌入或贯穿于磷脂双分子层;从作用上讲,有的可作为载体蛋白,在主动运输和协助扩散中起作用,有些蛋白覆盖在表面还可以和多糖结合形成糖蛋白,即糖被,有细胞识别的作用,有些具有催化作用等.
解答: 解:A、有些膜蛋白覆盖在生物膜表面可以和多糖结合形成糖蛋白,即糖被,有细胞间的识别作用,即形成细胞与细胞间联络的“文字”,A正确;
B、神经元之间形成突触,由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,突触前膜释放的神经递质可与突触后膜上的某种蛋白质结合,引起突触后膜的兴奋或抑制,B正确;
C、构成生物膜的磷脂和大部分蛋白质都是可以运动,C正确;
D、生物膜蛋白有的可作为载体蛋白,在主动运输和协助扩散中起作用,但不是所有生物膜蛋白都具有物质转运功能,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了生物膜的成分和功能,意在考查学生的识记和理解能力,试题难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到如图所示结果.相关说法正确的是(  )
A、实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体
B、自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等
C、由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功
D、判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关微生物的培养与应用等问题,请分析回答.
(1)图示利用
 
法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步
 
分散到培养基的表面,为达到这一目的,操作上应注意:
 

(2)制备培养基的操作顺序是
 
.(用下列字母排序)
a.倒置培养基  b.计算c.溶化d.称量e.灭菌
(3)现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如下表所示.
     物质
突变体
培养基中加入的物质
ABCDEG
1---+-+
2-+-+-+
3-----+
4-+++-+
5++++-+
根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是
 

(4)某同学在做微生物实验时,不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起,请你帮助该同学完善实验步骤,将自生固氮菌和酵母菌分离开来:
①制备两种培养基,对两种培养基的处理方式分别是:一种是
 
,另一种是
 
,将两种培养基各自分成两份,依次标上A,a和B,b.
②分别向A、B培养基中接种
 
菌,适宜条件下培养3-4天.
③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a和b培养基中,适宜条件下培养3-4天.其目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据该图所示的概念图作出的判断,不正确的是(  )
A、若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B、乙图能体现染色体(c)、DNA(a)和蛋白质(b)的关系
C、丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系
D、丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

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生物学实验中常用普通光学显微镜,请根据已学知识,试回答下列问题:
(1)显微镜的转换器上一般有2个物镜,较短的物镜一般为
 
(低倍/高倍)物镜.
(2)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的
 

(3)当显微的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞
 
个.
(4)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左下方,应向
 
移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的像是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

左旋肉碱是脂肪代谢过程中的一种关键物质,能作为载体把脂肪酸从线粒体外运入线粒体内,使其氧化分解.下列叙述不符合实际的是(  )
A、脂肪酸彻底氧化分解的产物是CO2和H2O
B、体内脂肪酸的消耗量只与左旋肉碱的量相关
C、剧烈运动时,左旋肉碱和脂肪酸的结合速率明显加快
D、左旋肉碱只是一种运载工具,好比是运送脂肪酸的车

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项叙述中,不正确的一项是(  )
A、在一定区域内的生物,同种的个体形成种群
B、初生演替经历的时间一般比次生演替长
C、在一定区域内的生物,不同的种群形成群落
D、群落的结构不会随时间推移而发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态及其调节的叙述,正确的是(  )
A、稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
B、当内环境稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱
C、在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的
D、在稳态调节过程中,激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内的某种物质,请分析完成下列问题:

(1)A包括
 
等元素.
(2)B的名称叫
 
,1分子的B是由
 
 
 
组成的,其连接方式是(用图示表示)
 

(3)C的作用是
 

(4)D、E在细胞中的分布可利用
 
对细胞进行染色,在显微镜下观察到其分布,物质D被
 
染成
 
色,物质E被
 
染成
 
色.

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