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海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着,它们从上到下呈带状水平分布,造成这种现象的原因是不同深度的海水(  )
A、温度不同B、盐度不同
C、含氧量不同D、光谱成份不同
考点:群落的结构特征
专题:
分析:阳光对植物的生理和分布起着决定性作用.在海洋里,随着深度的增加,光线逐渐减弱,所分布的植物种类也有差别,这是由于光谱成分不同(不同的光谱,对海水的穿透能力不同).
解答: 解:海洋生物有分层现象,其主要原因是光透射的强度及光谱的区别所致,使各种生物都能充分利用光,提高光的利用率.
故选:D.
点评:本题考查群落的垂直结构,意在考查学生分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞,再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群,由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体(  )
A、能识别绵羊整个红细胞
B、只识别绵羊红细胞表面的特定分子
C、能识别绵羊所有体细胞
D、只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

果实生长发育和成熟受多种激素调节.下列叙述正确的是(  )
A、细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B、生长素对果实的发育和成熟没有影响
C、乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D、脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某组织细胞与内环境进行物质交换模式图,⑤处为动脉流入端、①处为静脉流出端.分析下列说法正确的是(  )
A、若③为胰岛β细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处
B、若③为肝细胞,⑤处的血糖浓度高于①处
C、若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而血糖的浓度相反
D、若③为组织细胞,物质交换过程为

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科目:高中生物 来源: 题型:

给已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉,下列对甲梨树当年结的果实及种子的叙述.正确的是(  )
A、种子的基因型与乙相同
B、种子的基因型与甲相同
C、果实的口味与乙相同
D、果实的口味与甲相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是(  )
A、1、3、5号试管内都呈蓝色
B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C、4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D、4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是对某水生生态系统营养和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能力(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量.
单位:102千焦/m2/年
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C0.90.30.6
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
分析回答:
(1)能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的?
 
为什么?
 

(2)该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少?
 

(3)从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是否增加?
 
为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)细胞中过程②发生的主要场所是
 

(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
 

(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是
 

(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是
 

(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点
 
 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园,为了继续维持森林的生态平衡,应当采用的措施是(  )
A、在森林里放人一些珍奇的野生动物,增加食物网的复杂性
B、在森林中引种一些珍奇的野生植物,提高生产者的能量蓄积能力
C、定期清理森林的枯枝落叶,以利于种子萌发和幼苗生长
D、对森林做简单的隔离,避免人类过多的干扰

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