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    下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是（　　）
    A、在使用高倍镜观察线粒体时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜
    B、将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内细胞数目减少，体积变大，视野变暗
    C、为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜
    D、显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的256个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为16个
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：1、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．
    2、高倍显微镜的使用方法：
    ①选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．
    ②转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．
    ③调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．
    解答： 解：A、要调亮视野，可调节反光镜或光圈，A正确；
    B、显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，体积变大，视野变暗，B正确；
    C、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以如果物像位于视野左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．C错误；
    D、在低倍物镜（10×）视野中，视野中被相连的256个分生组织细胞所充满．目镜不变，而物镜换用40×的高倍镜后，观察到的物体的长或者是宽被放大4倍，而面积被放大16倍，因此观察到的细胞数目应是原来的
    1
    16
    ，因此高倍镜视野中可以看到视野细胞中的256÷16=16个．D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了显微镜的工作原理、操作步骤和使用技巧等方面的知识，要求考生理解显微镜的成像原理，明确在换用高倍镜时，物象在哪应朝哪移；特别识记显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，而面积被放大其平方倍．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2002诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家苏尔斯教授发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因，它所编码的蛋白质能使DNA降解，故该基因被称为“死亡基因”．下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A、蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现
    B、若能激活癌细胞的“死亡基因”，则可特异地杀死癌细胞
    C、细胞凋亡和细胞坏死都是该基因控制的结果
    D、成年生物个体中，细胞的产生和死亡保持动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某陆地生态系统食物网示意图，请据图回答问题：

    （1）该食物网中共有
     
    条食物链．
    （2）G和F的关系是
     
    ．
    （3）A与B共为生产者，它们之间是否一定存在竞争关系，
     
    （填“一定”或“不一定”，理由是
     
    ．
    （4）图中若添加
     
    ，可构成较完整的生物群落；再加上
     
    ，就构成一个生态系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A、ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3个，P代表磷酸基团
    B、人体内成熟的红细胞没有线粒体，不能产生ATP
    C、ATP和ADP的相互转化是一种可逆反应，保证了生命活动所需的能量
    D、ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞核的叙述，错误的是（　　）
    A、染色质容易被碱性染料染成深色
    B、细胞核中可以进行遗传物质的复制和转录
    C、大分子物质可以通过核孔进入细胞质
    D、细胞核在细胞的中央，所以是细胞代谢和遗传的控制中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（　　）
    A、在人体活细胞中氢原子的数目最多
    B、脂质不参与生命活动的调节
    C、多糖在细胞中不与其他分子相结合
    D、蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是小麦成熟过程中干物质和水分的变化，据图分析下列叙述不正确的是（　　）
    A、随着种子的成熟，种子的生命由代谢活跃状态转入休眠状态
    B、种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减少
    C、种子中水分减小的主要原因是植物不能吸收水分
    D、种子成熟期间的这两种物质的变化和种子萌发时相反

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于ATP的化学组成的说法中，正确的是（　　）
    A、ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P
    B、ATP中的A表示腺嘌呤
    C、含有三个高能磷酸键
    D、含有腺嘌呤和脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP产生和利用的描述不正确的是（　　）
    A、人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
    B、主动运输过程中需要载体蛋白协助和ATP提供能量
    C、叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应
    D、噬菌体合成自身物质时利用的是细菌代谢产生的ATP

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