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下列对孟德尔选用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因,叙述不正确的是(  )
A、豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状
B、豌豆是自花传粉而且是闭花授粉的植物
C、豌豆在杂交时,母体不需要去雄
D、豌豆一般都是纯种,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;
(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生长期短,易于栽培.
解答: 解:A、豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状,A正确;
B、豌豆是自花传粉而且是闭花授粉的植物,B正确;
C、豌豆在杂交时,母体需要去雄,C错误;
D、豌豆一般都是纯种,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析,D正确.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因,能准确判断各选项选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所;某校的同学们进行了如下探究:作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成.实验过程:

实验结果:l号和2号试管中均检测到CO2(与预测结果不相符).
(1)同学们实验结果与预期不相符合的原因是肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸,线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中.改进措施是
 

(2)饥饿处理的目的是:
 

(3)实验步骤③必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是:线粒体必须保持
 
才能完成相应的生理功能.
(4)实验步骤⑥依据的实验原理是
 

(5)本实验中,能否用酵母菌细胞代替肝细胞?
 
,原因是
 

(6)对本实验个别步骤作出恰当修改后,重新实验.如果该实验时间过长:空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出,为了提高实验的科学性,排除干扰因素带来的实验误差,如何解决?

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙代表物质或结构,丙表示甲、乙两者的共性.则下列选项中不正确的是(  )
A、甲:真核细胞;乙:原核细胞;丙:都有细胞膜、细胞质、都有遗传物质DNA
B、甲:脱氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮碱基的种类一样、都有磷酸
C、甲:糖原;乙:纤维素;丙:构成两者的基本单位(单体)都是葡萄糖
D、甲:DNA;乙:ATP;丙:构成二者的物质都有磷酸和腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的唾液腺细胞和植物的叶肉细胞内都含有的,且功能不同的细胞器是(  )
A、核糖体B、内质网
C、高尔基体D、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含32P的磷酸盐的营养液培养动物细胞,一段时间后,下列构成线粒体的哪些结构或化合物不具有放射性(  )
A、脱氧核糖B、线粒体内外膜
C、RNAD、线粒体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列图解的相关分析中正确的是(  )
A、甲图不可以用来表示减数第一次分裂的后期相关物质的相对含量
B、图乙中m点所对应的生长素浓度下,芽能够正常生长
C、图丙中的n点时,吸收速率不再增大的主要原因是酶数量有限
D、图丁中酶的活性达到k时,将保持最大值不变,不再随温度的升高而增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种酶的竞争性抑制剂将有下列的哪种动力学效应?(  )
A、Km增加,Vmax不变
B、Km减少,Vmax不变
C、Km不变,Vmax增加
D、Km不变,Vmax减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔研究遗传规律,主要是通过(  )
A、性状的遗传推知的
B、显微镜观察发现的
C、理论分析总结的
D、测交实验总结的

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科目:高中生物 来源: 题型:

以某种胞内寄生的病原体去感染一种基因突变的小鼠后,比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况,结果如图l.感染该病原体后,进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试,发现两种小鼠有明显差异;但是在感染前后突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低.如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后,再进行感染实验,小鼠存活的结果如图2.则下列推测合理的是(  )
A、推测此突变可能发生在T淋巴细胞
B、推测此突变可能发生在B淋巴细胞
C、突变小鼠被感染后,T淋巴细胞功能均能正常发挥
D、两种小鼠被感染后,B淋巴细胞均能迅速增殖分化

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