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    甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（　　）
    A、乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B、实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
    C、甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
    D、甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为
    1
    2
    和
    1
    4
    考点：植物或动物性状分离的杂交实验
    专题：
    分析：根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．
    解答： 解：A、乙同学的实验模拟了等位基因分离和非等位基因随机结合的过程，A错误；
    B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但每只小桶内两种小球的总数不一定要相等，B错误；
    C、Ⅰ和Ⅱ中的D和d是同源染色体上的等位基因，所以甲同学的实验不能模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C错误；
    D、甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd概率约为
    1
    2
    ×
    1
    2
    +
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    2
    ，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，其中AB组合的概率约
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    4
    ，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答问题
    （1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液．已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是
     
    、
     
    、
     
    ．人体的胰岛细胞中
     
    （含有、不含有）蛋白A基因．
    （2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫．一段时间后，检测到抗体水平达到峰值．在这个过程中，
     
    细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的
     
    细胞可以产生抗体．经过一段时间后，再用大肠杆菌ATP进行第二次免疫，
     
    细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体．上述免疫属于
     
    （特异性、非特异性）免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（　　）
    A、胰高血糖素、胰岛素、血糖
    B、胰岛素、血糖、胰高血糖素
    C、血糖、胰岛素、胰高血糖素
    D、胰高血糖素、血糖、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象．下列说法正确的是（　　）
    A、按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③
    B、该动物为雌性，②和③肯定是次级卵母细胞
    C、基因A和基因a的分离发生在细胞②中
    D、③正常分裂结束后能产生①种基因型的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎移植技术目前主要应用于（　　）
    A、解决某些不孕症者的生育问题
    B、治疗某些遗传病
    C、提高良种家畜的繁殖力
    D、提高动物的抗病力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    镶嵌在生物膜中的膜蛋白分子一定具有下列哪一项特性？（　　）
    A、分子两端都亲水（带极性）
    B、分子至少有一端亲水
    C、分子中有斥水部分
    D、整个分子都具有斥水特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA复制和转录的共同点是（　　）
    A、需要多种酶参与
    B、在细胞核内进行
    C、遵循碱基互补配对原则
    D、不需要ATP提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是（　　）
    ①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染
    ②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞
    ③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱
    ④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗
    ⑤目前还没有根治AIDS的特效药．
    A、②③⑤B、①④⑤
    C、②③④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（　　）
    ①蚕豆的雄蕊    ②桃花的雌蕊    ③蝗虫的精巢    ④小鼠的卵巢．
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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