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【题目】下列有关生命系统的结构层次的叙述,正确的是( )

A. 个体是地球上最基本的生命系统

B. 蛋白质和核酸等生物大分子也可算作“系统”,但不属于“生命系统”的层次

C. 科学家能合成脊髓灰质炎病毒表明可以人工制造生命

D. 生物个体中由“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物都具备的

【答案】B

【解析】

生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境

细胞是生命系统结构层次中最基本的结构层次,A错误;蛋白质和核酸等生物大分子虽然有自己的“系统”结构,但它们本身不能进行生命活动,不属于生命系统层次,B正确病毒没有细胞结构,不能独立地进行生命活动,所以即便人工能够制造某种病毒也能说人工能够制造生命,C错误;生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,不是每种生物个体都具备的,如单细胞生物只具备细胞层次,绿色开花植物就由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成等,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外组建医院,帮助治疗埃博拉疫情。

(1)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等,使其不能暴露病毒的_____,以致感染信息不能呈递给_____,阻止正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程,导致机体对该病毒的____免疫功能下降。因此,病毒在体内快速增殖、致病。

(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生相应抗体,还能产生的免疫细胞有__________

(3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠,通过_______技术获得杂交瘤细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果破除细胞骨架,动物蛋白的分泌速度会明显降低。由此可推知细胞骨架( )

A. 是一种膜性细胞器 B. 有助于囊泡的运输

C. 能合成ATP D. 可作为合成核糖体的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家猫体色由X染色体上一对等位基因Bb控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,下列说法正确的是( )

A. 玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫

B. 玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%

C. 为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫

D. 只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株的二倍体植物,其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,其中一对位于常染色体,另一对位于X、Y染色体的同源区段。己知A、B基因同时存在时开紫花,否则开白花。据此回答问题:

(1)控制白花与紫花的基因遵循______________定律,该定律的实质是________________

(2)雄性紫花植株的基因型有________________种。现用一纯合雄性紫花植株与一纯合雌性白花植株杂交,F1代全部为双杂合紫花植株,将F1植株雌雄交配,则F2中雌性紫花植株的比例是___________

(3)现将一外源M基因替换某白花植株细胞(Aa)中的A基因,然后通过植物组织培养得到开蓝花的植株,此变异类型为________________。为了尽快获得能稳定遗传的二倍体蓝花品系,可选用的育种方法为________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物——选修1:生物技术实践]啤酒的质量、口感与生产过程中起发酵作用的酵母菌的数量、品种有非常重要的关系。请回答下列问题:

(1)从自然环境中获得的酵母菌中筛选优良品种时,所使用的培养基是______(物理性质),培养基应该含有的营养物质包括:______(填写5种)。

(2)发酵生产过程中,要定时检测酵母菌的密度。菌落计数时,样液往往要先进行______,然后再涂布平板。每一浓度一般涂布____个平板,其目的是____。也可以显微镜直接计数,但结果较菌落计数的结果____(偏大或相当或偏小),为什么?______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的生命活动离不开水。 下列关于水的叙述,错误的是( )

A. 在最基本生命系统中,水有自由水和结合水两种存在形式

B. 同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的不相同

C. 不同年龄、不同性别的人体含水量不同,一般为幼儿>成年女性>成年男性

D. 自由水与结合水在一定条件下可以相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类活动会对生物多样性产生影响。以下措施中,有利于保护生物多样性的是( )

A. 大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化

B. 禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍

C. 把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入

D. 在亚热带林区大面积种植速生桉树,以增加林木生长量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据所学知识,回答下列问题。

(1)用传统发酵技术制作蓝莓果酒,所使用的酵母菌的来源是__________________。若酿造的蓝莓酒带有一股醋酸味,从发酵条件分析可能的原因是______________________

(2)对酵母菌进行纯化并计数时,对照组应该涂布等量的________。若实验组每个平板中的菌落数都超过了300,应对样本菌液进行________处理。因该菌种频繁使用,所以我们常采用临时保藏法保存,首先,将该菌种接种到_____________培养基上,但该方法保存时间不长,菌种容易污染和产生变异。

(3)生姜精油是传统的保健良方,调和在洗发露中,可去头风、止头痛,提取生姜精油的流程如下:植物体→生姜→油水混合物→初级精油→除水、过滤→生姜精油。提取生姜精油时,采用___________获得油水混合物,然后在其中加入________试剂,分层后可获得初级精油,再加入__________试剂,可进一步除水。

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同步练习册答案