A、该生态系统简单食物链可表示为C→B→A |
B、种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致 |
C、B和A的存在能加快该生态系统的物质循环 |
D、一定自然区域内,A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、摄入食物过咸时,抗利尿激素的分泌量减少,醛固酮的分泌量增加 |
B、内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态 |
C、血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境 |
D、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 |
B、弃耕的农田演替成森林属于次生演替 |
C、池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等 |
D、发展生态农业,能实现物质和能量的多级利用,促进人与自然的和谐发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 细胞结构 | 功 能 |
A | 内质网 | 蛋白质的合成与加工,及脂质合成的车间 |
B | 中心体 | 在有丝分裂前期能发出星射线,从而牵引染色体运动 |
C | 溶酶体 | 能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌 |
D | 核仁 | 在有丝分裂中,调节核膜的消失与重新形成 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成的ATP:线粒体→细胞质基质→细胞膜 |
B、转录的mRNA:细胞核→细胞质基质→核糖体 |
C、合成的DNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→高尔基体 |
D、吸收的水:细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
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