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    在受精作用过程中，体现受精实质的是（　　）
    A、同类生物的精卵互相识别
    B、精子的头部进入卵细胞
    C、卵细胞增厚并形成受精膜
    D、精子和卵细胞的细胞核互相融合
    考点：受精作用
    专题：
    分析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目．据此答题．
    解答： 解：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，其实质是精子和卵细胞的细胞核互相融合．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的过程、实质及意义，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列除哪项外，其余各项对①-⑦中物质或结构在下列生物中的叙述都正确的选项是（　　）
    ①核酸  ②蛋白质  ③液泡    ④叶绿体  ⑤成形的细胞核   ⑥细胞膜  ⑦细胞壁．
    A、①②在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在
    B、⑥⑦在大肠杆菌和衣藻内都存在
    C、①-⑦在衣藻体内都存在
    D、除⑤外，其余各项在衣藻和蓝藻体内都存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱是二倍体植物，体细胞中有16条染色体．某同学用低温诱导洋葱细胞染色体加倍获得成功．下列相关叙述中错误的是（　　）
    A、染色体加倍过程会使细胞出现不完整的细胞周期
    B、低温诱导细胞染色体加倍时可能发生基因重组
    C、低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成
    D、分生区可能同时存在染色体数为16、32、64的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察如图，下列叙述不正确的是（　　）
    A、若图示组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、O
    B、若图示活细胞中的各种化学元素，则A应是C元素
    C、若该图是完全脱水后的细胞，则A可表示蛋白质
    D、若图示组成细胞的化学元素，则其中微量元素的总量不超过3%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关果胶酶及与果胶酶实验探究的叙述，正确的是（　　）
    A、探究果胶酶的用量时，pH、温度不会影响实验结果
    B、底物浓度一定时，果胶酶的用量越大，滤出的果汁就越多
    C、可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的用量
    D、果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和纤维素分解酶等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是（　　）
    A、促进植物进行光合作用
    B、促进植物合成生长素
    C、抑制向光一侧的细胞生长
    D、改变生长素在植物体内的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于模拟肺炎双球菌转化的4个实验，不正确的是（　　）
    实验
    编号    		实验结果实验过程
    鼠鼠体中分离出的细菌类型
    AS型菌的DNA+R型菌鼠死S型和R型菌
    BS型菌的DNA+DNA酶+S型菌鼠死S型菌
    C高温处理的S型菌+R型菌鼠死S型和R型菌
    D高温处理的S型菌+DNA酶+R型菌鼠死S型和R型菌
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与有丝分裂后期比较，减数分裂第一次分裂后期的特点是（　　）
    ①染色单体分离  
    ②染色体数加倍  
    ③同源染色体分离  
    ④非同源染色体自由组合
    ⑤每条染色体含有两条染色单体 
    ⑥染色单体数为零 
    ⑦染色体数不加倍．
    A、③④⑤⑦B、①②③④⑤
    C、①②③④⑤⑥D、③④⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请结合所学知识及图中的有关信息，回答动物神经调节相关的问题．

    （1）如甲图，当神经纤维处于静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为
     
    ．
    （2）甲图中，若在图中所示箭头处给予一个适当的刺激，电表的指针将
     
    ．
    （3）德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（乙图），从神经元的结构来看，坐骨神经中的神经纤维属于神经元的
     
    部分．图中刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10-3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10-3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm．则坐骨神经冲动的传导速度是
     
    ．
    （4）刺激强度与兴奋有何关系，现有两种假设：
    假设1：刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强．
    假设2：只有当刺激强度达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化．
    ①请在坐标图丁中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果．

    ②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（S1～S8），测得一个神经细胞膜电位的变化规律（如丙图），分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是
     
    ．

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