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    初级消费者体内能量的去路，错误的是（　　）
    A、通过呼吸以热能的形式散失
    B、流入到第二营养级的其它生物
    C、流入到第三营养级的生物体内
    D、被分解者分解释放到环境中去
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：初级消费者体内的能量去路有：自身呼吸作用消耗，被下一营养级生物即第三营养级利用，被分解者利用，未被利用．
    解答： 解：初级消费者体内的能量去路有：自身呼吸作用消耗，被下一营养级生物即第三营养级利用，被分解者利用，未被利用；初级消费者在食物链处第二营养级，能量只能被下一营养级利用（单向流动），不可能被同一营养级利用，B选项不符合题意．
    故选：B．
    点评：本题考查生态系统的功能，意在考查考生理解能力和综合分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列生物体的组成元素中，分别是最基本的元素和微量元素的是（　　）
    A、0和ZnB、C和Fe
    C、O和KD、C和Ca

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述，错误的是（　　）
    A、ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中
    B、在有光条件下，叶绿体中才能合成ATP
    C、ATP在细胞内的含量较少，但转化速度很快
    D、酵母菌在有氧和无氧条件下，细胞质基质中都能形成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中正确的是（　　）
    A、细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象
    B、细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
    C、所有的体细胞都不断地进行细胞分裂
    D、细胞分仅仅发生于胚胎发育阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果用32P、35S、15N标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（　　）
    A、可在外壳中找到35S、15N
    B、可在DNA中找到32P、15N
    C、可在外壳中找到32P、15N
    D、可在DNA中找到32P、35S、15N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是不同生物膜中的蛋白质、脂质和糖类的比例，哪一种最可能是细胞膜（　　）
    编号蛋白质（%）脂质（%）糖类（%）
    A49438
    B5248极少
    C7624极少
    D5644极少
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生产措施中与植物激素无关的一组是（　　）
    ①培育无籽番茄         ②培育三倍体无籽西瓜         ③果树整枝修剪                      
    ④带芽的枝条扦插       ⑤移栽植物时剪去部分叶片      ⑥棉花摘心．
    A、①③B、②④C、⑤⑥D、②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列名称中，属于活细胞的是（　　）
    A、植物导管B、木纤维
    C、花粉D、抗体

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