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8.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生哪些事件(  )
①细胞分化    ②细胞脱分化    ③四分体交叉互换    ④等位基因分离.
A.①②B.①③C.②③D.③④

分析 植物组织培养过程为:离体的植物组织、器官和细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植物体.脱分化(去分化)过程中,细胞通过有丝分裂方式不断增殖,但该过程中细胞不会发生分化;再分化过程中细胞也通过有丝分裂方式不断增殖,同时还发生了细胞分化,形成不同的组织和器官.据此答题

解答 解:①在植物组织培养过程中,愈伤组织再分化过程形成胚状体,①正确;    
②在植物组织培养过程中,外植体脱分化形成愈伤组织,②正确;   
③植物组织培养属于无性繁殖,不会发生减数第一次分裂过程中的四分体交叉互换,③错误;    
④植物组织培养属于无性繁殖,不会发生减数第一次分裂后期的等位基因分离,④错误.
故选:A.

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程,明确脱分化过程中细胞能增殖,但不能分化,再根据题干要求选出正确的选项即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象.下列说法正确的是(  )
A.具有同源染色体的细胞只有①②③⑤B.细胞中有2个四分体的是②③④
C.细胞中有4条染色体的只有②③④D.细胞中有8条染色单体的是①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解.请仔细读图后回答下列问题:
(1)实验的亲本中,母本是高茎豌豆;为了确保杂交实验成功,操作①称为去雄,操作时应注意,时间上自花授粉之前.
(2)实验中,操作②叫授粉,此处理后必需用纸袋对母本进行套袋隔离,其目的是防止其它豌豆花粉的干扰.
(3)若两亲本为纯合子,高茎对矮茎为显性,如图进行试验后产生了120株高茎的后代,则高茎杂合子有120株.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:
(1)水稻种子细胞中,物质A是葡萄糖,物质E是指淀粉;
(2)组成物质C和物质D的共同化学元素有CHON;
(3)物质F是脂肪;
(4)图中的H有两种,其中一种主要分布于细胞核中,则它的基本单位D是脱氧核苷酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.发酵食品加工中离不开微生物,例如果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作离不开毛霉等微生物.
(1)腐乳是通过微生物发酵制成的佐餐食品,其制作流程如下所示,请回答有关问题:
豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制.
①制作腐乳的原料中哪种有机物含量比较高?蛋白质.毛霉可利用体内的酶将该成分分解成哪些小分子有机物?小分子肽和氨基酸.
②在用盐腌制腐乳的过程中,若盐的浓度过低会出现什么现象?不足以抑制杂菌的生长,导致豆腐腐败.
③卤汤中酒的含量为什么要控制在12%左右?酒精含量过低,不足以抑制杂菌生长;含量过高,腐乳成熟的时间将延长.
(2)如图是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图,请回答相关问题:
①酵母菌和醋酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核.
②葡萄汁装入发酵瓶之前要将发酵瓶清洗干净,用体积分数为70%的酒精消毒.
③制作果醋时应将开关2打开,长而弯曲的胶管1在发酵
过程中的作用是防止空气中杂菌的污染.
(3)用鲜牛奶发酵制作酸牛奶时,起作用的微生物是_乳酸菌_.
(4)果酒制作的反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是一个家族中某些遗传病的系谱图(设显性基因为A,隐性基因为a).请回答相关问题:

(1)若该病为白化病,则Ⅱ-3的基因型为Aa,Ⅱ-6为杂合子的概率为100%.
(2)若该病为红绿色盲,则Ⅱ-5的基因型为XAXa,Ⅱ-5和Ⅱ-6再生出一个色盲男孩的概率为$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图.请分析回答:
(1)图中A和a称为等位基因.
(2)图中①和②叫做同源染色体.
(3)图示细胞产生的配子有2种.
(4)该生物测交,后代有4种表现型,其中与该生物不同的类型有3种,测交后代表现型比例为1:1:1:1.
(5)该生物自交,后代有9种基因型,表现型比为9:3:3:1.后代中能稳定遗传的个体的比例为$\frac{1}{4}$.其中表现型不同于双亲的类型中,杂合体占新类型的比例为$\frac{4}{7}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列是有关胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A.培养胚胎干细胞时需抑制胚胎干细胞的生长和分化
B.“试管动物”的产生与动物细胞培养技术无关
C.将滋养层细胞均等分割,可以获得同卵双胞胎或多胞胎
D.体外受精时需要进行卵母细胞的采集和培养

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图的是( )

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