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如果给一正常家兔注射较多的甲状腺激素,则该家兔(  )
A、甲状腺激素分泌增加
B、促甲状腺激素分泌减少
C、促甲状腺激素释放激素分泌增多
D、新陈代谢减弱
考点:动物激素的调节
专题:
分析:激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用.人激素分泌过多或过少,都会使人患病.甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.
解答: 解:A、甲状腺激素分泌会减少,A错误;
B、甲状腺激素增加后,会通过反馈调节使促甲状腺激素分泌减少,B正确;
C、通过反馈调节,促甲状腺激素释放激素分泌会减少,C错误;
D、甲状腺激素分泌增加,故新陈代谢增强,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了甲状腺激素的作用及分级调节和反馈调节,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中,某同学取洋葱鳞片叶内表皮细胞制成临时装片,所用试剂有滴加了红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸馏水等.实验过程中所观察到的图象如下图所示.有关实验结果及分析正确的是(  )
A、该图所示细胞一定正在发生质壁分离,4内液体为红色
B、细胞不再发生质壁分离,1中充满了无色的外界溶液
C、细胞质壁分离过程中,红色部分逐渐缩小,颜色逐渐加深
D、若将图示细胞放于蒸馏水中,可能会发生质壁分离复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

一株杂合的紫花豌豆(Aa)自花传粉,一个豆荚中共结出4粒种子,有3粒种子发育成的植株开紫花,第4粒种子发育成的植株开白花的可能性为(  )
A、1
B、
1
4
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程的叙述中,错误的是(  )
A、限制酶可用于目的基因的提取
B、运载体和目的基因一般用同一种限制酶处理
C、基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶
D、带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某温度条件下,植物吸收二氧化碳的速率与光照强度的关系.请据图分析回答:
(1)当光照强度为a时,A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度
 
;A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是
 
mg/m2?h.
(2)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是
 
; 光强度为b时,限制A植物光合作用的主要因素是
 
;光强度为b时叶绿体中ADP的运动方向是
 

(3)当光照强度为b时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样,则X=
 
小时.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关培育新品种的叙述,正确的是(  )
A、单倍体育种得到的新品种一定是单倍体
B、多倍体育种得到的新品种一定是纯合子
C、农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料
D、射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质和结构鉴定的试剂、结果都正确的一组是(  )
A果糖、斐林试剂、砖红色DNA、健那绿染液、绿色淀粉、碘液、蓝色
BRNA、吡罗红、红色脂肪、苏丹Ⅲ染液、橘黄色酒精、高锰酸钾、灰绿色
C脂肪、龙胆紫、紫色染色体、甲基绿、绿色CO2、溴麝香草酚蓝、黄色
D线粒体、健那绿、蓝绿色染色体、醋酸洋红、紫红色淀粉酶、双缩脲试剂、紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中不正确的是(  )
A、寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热
B、受寒冷刺激,皮肤血管收缩,这是一个非条件反射
C、寒冷环境中,人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关
D、寒冷环境中正常人的产热速率大于25℃时的产热速率,散热速率则小于25℃时的散热速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、如果图中所示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B、细胞间的识别、免疫与②有密切的关系
C、大多数②可以运动
D、b过程不需要能量,a过程能体现膜的选择透过性

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