A、甲状腺激素分泌增加 |
B、促甲状腺激素分泌减少 |
C、促甲状腺激素释放激素分泌增多 |
D、新陈代谢减弱 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图所示细胞一定正在发生质壁分离,4内液体为红色 |
B、细胞不再发生质壁分离,1中充满了无色的外界溶液 |
C、细胞质壁分离过程中,红色部分逐渐缩小,颜色逐渐加深 |
D、若将图示细胞放于蒸馏水中,可能会发生质壁分离复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶可用于目的基因的提取 |
B、运载体和目的基因一般用同一种限制酶处理 |
C、基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶 |
D、带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体育种得到的新品种一定是单倍体 |
B、多倍体育种得到的新品种一定是纯合子 |
C、农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料 |
D、射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A | 果糖、斐林试剂、砖红色 | DNA、健那绿染液、绿色 | 淀粉、碘液、蓝色 |
B | RNA、吡罗红、红色 | 脂肪、苏丹Ⅲ染液、橘黄色 | 酒精、高锰酸钾、灰绿色 |
C | 脂肪、龙胆紫、紫色 | 染色体、甲基绿、绿色 | CO2、溴麝香草酚蓝、黄色 |
D | 线粒体、健那绿、蓝绿色 | 染色体、醋酸洋红、紫红色 | 淀粉酶、双缩脲试剂、紫色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热 |
B、受寒冷刺激,皮肤血管收缩,这是一个非条件反射 |
C、寒冷环境中,人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关 |
D、寒冷环境中正常人的产热速率大于25℃时的产热速率,散热速率则小于25℃时的散热速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果图中所示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ |
B、细胞间的识别、免疫与②有密切的关系 |
C、大多数②可以运动 |
D、b过程不需要能量,a过程能体现膜的选择透过性 |
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