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供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是( )

A.防止受体牛不愿意接受胚胎

B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育

C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图,请回答:
(1)胰岛素和胰高血糖素分别由胰岛B 胰岛A细胞和细胞分泌,它们的化学本质都是蛋白质.
(2)开始刺激后,血糖浓度将降低,原因是胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低,促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用与储存,抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖.
(3)图中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌.若要证实该结论,可在胰岛组织中注射胰岛素,通过检测注射前后期周围血液中胰高血糖素的浓度变化来确定.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.下列有关细胞的说法,正确的是(  )
A.蓝藻细胞内的DNA没有与蛋白质结合
B.细胞中的遗传物质是DNA和RNA
C.新细胞可以从老细胞中产生
D.细胞是地球上最复杂的生命系统

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞凋亡的叙述,错误的是( )

A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控

B.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡

C.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中

D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是解决基因歧视的正确方法( )

A.通过正确的科学知识传播和伦理道德教育

B.杜绝基因检测

C.保护个人遗传信息隐私权

D.建立完善的法规,通过立法解决

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理———酶的专一性

B.植物组织培养和动物细胞培养———细胞的全能性

C.原生质体融合和动物细胞融合———生物膜的流动性

D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养———细胞增殖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1是高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图.在适宜的条件下,将该高等植物叶肉细胞研碎,并放入离心管中并依次按图2进行处理.P1、P2、P3、P4代表试管底部的沉淀物中所含成分,S1、S2、S3、S4代表试管上部的上清液.据图回答相关问题.

(1)与高等动物细胞相比,该细胞特有的结构是 (填写上图1中的标号),不具有的结构是

(2)与能量转换有关的细胞器是 (填写图1中的标号),能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是

(填写上图1中的标号).

(3)由图2可知,从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏,再用 的方法获得各种细胞器结构.

(4)在图2中,DNA含量最多的是 ,合成蛋白质的结构存在于 (选填:P1、P2、P3、P4、S1、S2、S3、S4).

(5)P2中的细胞器与下图的图 相对应.

(6)在图2中,P3的棒状结构(发现其会消耗氧气)的功能是 ,若要在高倍镜下观察一般需要利用 进行染色处理,通常被染成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于血糖调节的说法中错误的是(  )
A.血糖就是血浆中的葡萄糖
B.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的
C.胰岛素、胰高血糖素等激素相互作用、相互制约、共同调节血糖的平衡
D.糖尿病患者多饮、多食、多尿并且体重增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示某个细胞某些结构的组成成分,图中字母是元素符号,甲、乙、丙表示物质.下列有关叙述错误的是(  )
A.图示细胞是真核细胞,图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素
B.鉴定甲、乙、丙三种物质所用的试剂分别是苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂和甲基绿染液
C.乙和丙是生物大分子,细胞内合成乙的场所是核糖体,合成丙的原料是脱氧核苷酸
D.Ⅰ功能的复杂性主要取决于乙的种类和数量,Ⅱ是丙的主要载体

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同步练习册答案