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    【题目】自由组合定律中的“自由组合”是指（ ）
    A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合
    B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合
    C.两亲本间的组合
    D.决定不同性状的遗传因子的组合

    【答案】D
    【解析】自由组合定律中的“自由组合”在实质上是指决定不同性状的基因的自由组合。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识，掌握基因的自由组合定律的实质是：位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肝细胞膜运输葡萄糖分子的示意图。请回答：

    （1）葡萄糖进入肝细胞的运输方式是_____。

    （2）据图可知，载体的两种状态是蛋白质的_____发生改变的结果。

    （3）该载体不能运送氨基酸分子进入肝细胞，体现了载体具有_____性。

    （4）已知木糖比葡萄糖的分子质量小，两者都溶于水。在动物消化道中，小肠绒毛吸收大量的葡萄糖，却很难吸收木糖，这个事实说明，细胞膜具有_____。细胞膜具有的这种功能特性，主要与物质跨膜运输的_____方式有关，这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb∶AAbb=1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为（　　）

    A.1/2B.1/4C.5/8D.3/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蛋白质的说法正确的是

    A. 蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸的R基都是或长或短的碳氢链

    B. 有些氨基酸不能在人体细胞中合成

    C. 组成蛋白质的氨基酸可按不同的方式脱水缩合

    D. 汗液能与双缩脲试剂，发生紫色颜色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图；图乙中的①②③分别表示生物体内的三个生理过程，其中X代表几种不同的物质，Y代表三种不同功能的蛋白质。请

    （1）图甲中b、c分别表示的是________________。

    （2）图甲中①过程是指____________，该过程进行的场所是什么？______________

    （3）若图甲为真核细胞合成分泌蛋白的过程，则②过程中参与的细胞器有哪些？__________。

    （4）图乙中①②③分别体现了蛋白质怎样的功能？______________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物茎的向光性是由于单侧光照引起了（ ）

    A．呼吸作用加强 B．蒸腾速度加快

    C．生长素不均匀分布 D．光合作用增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述正确的是

    A. 强光照导致了该植物叶绿素含量降低

    B. 类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照

    C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同

    D. 画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究低浓度溶液对水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题：

    （1）实验报告

    ①材料用具：乳熟期的温室盆栽水稻，1 mmol/ L溶液，蒸馏水，喷壶，光合分析测定仪等。

    ②实验步骤：

    第一步：选取若干 __________的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。

    第二步：每天傍晚分别将等量的 __________、 __________喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率。

    ③结果与实验结果见图1，经分析可以得出的结论是 __________。

    （2）研究发现增加了叶片内叶绿体形成 ATP 的能力，推测其作用部位是叶绿体的 __________，进而加快对图2 中 __________(填字母A ~ D)物质的利用。

    （3）研究小组利用上述条件设计实验，证明了0.2 mol/ L 硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1 mmol/ L效应相同，两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应。请在答题卡的指定位置用柱形图绘制出实验结果（实验光照强度为 1000 mol·m—2·s—1）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化。下列叙述正确的是

    A. t1和t4时刻乙种群的种群密度相同

    B. t2时刻甲、乙种群的种群密度都在增大

    C. 乙种群在t2时刻以前数量一直在增长

    D. t1→t2时间段内甲种群数量先上升后下降

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