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下列选项中不需要采用植物组织培养技术的是

A.利用基因工程培育抗软化番茄植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株

C.利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

D.利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株

C

【解析】利用基因工程培育抗软化番茄植株,首先是把目的基因导入番茄细胞,然后把植物细胞利用组织培养技术培育成植物体。花药离体培养利用的就是植物组织培养,只不过培养的是花粉粒。利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株,是把番茄—马铃薯杂种细胞组织培养成杂种植株。利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株,是对幼苗进行处理,不是细胞,故选C。

考点:本题考查植物组织培养技术,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

考点分析: 考点1:细胞工程 试题属性
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下列关于几种化学元素与光合作用关系的叙述,正确的是

A.O2是光合作用的产物,缺少O2会影响叶绿素的合成

B.O是组成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧来自水

C.P是组成ATP的必需元素,光合作用的光反应和碳反应过程中均有ATP合成

D.C是所有生命系统中的核心元素,在光合作用中C元素从C02先后经三碳酸和RUBP,形成糖类等有机物

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(1)④过程应用的主要生物技术是 ;该技术的过程主要包括___________和__________两个阶段,利用的基本原理是_______________。

(2)杀虫基因(crylA)是人们根据几种Bt毒蛋白的分子结构,设计并人工合成的,这属于 工程技术范畴。

(3)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(示部分基因及部分限制性内切酶作用位点),据图分析:

①人工改造时,要使抗虫基因表达,还应插入____________。

②人工改造时用限制酶Ⅱ处理,其目的是:第一,去除质粒上的 (基因)(2分),保证T-DNA进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长;第二,使质粒带有单一限制酶作用位点,有利于___________。第三,使质粒大小合适,可以提高转化效率等。

③若用限制酶Ⅰ分别切割改造过的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子,并构成重组Ti质粒。分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞,观察到的细胞生长的现象是 (2分)。

(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端为 ,则该酶识别的核苷酸序列是 (2分)。

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请根据下图,对表格中的说法进行判断( )

A.全部正确 B.三项正确 C.二项正确 D.一项正确

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下列关于基因工程技术的叙述,正确的是( )

A.目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物

B.限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶

C.若检测培育的抗虫棉花是否成功,可用相应的病菌侵染棉花植株

D.载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上

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