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下图是某果蝇的细胞分裂模式图,下列说法正确的是(  )

A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组 
B.如果①②过程表示减数分裂,则可能发生交叉互换和自由组合 
C.如果①②过程表示有丝分裂,产生的细胞不再分裂 
D.如果①②过程表示减数分裂,图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞为4个有性生殖细胞 

B

解析试题分析:图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、2个染色体组,A错;如果①②过程表示减数分裂,则可能发生交叉互换和自由组合,B正确;如果①②过程表示有丝分裂,产生的细胞可能不再分裂,C错;如果①②过程表示减数分裂,图Ⅲ中的性染色体一样大小,卵细胞的形成中的a、b、c、d 4个细胞为1个有性生殖细胞和3个极体,D错。
考点:本题考查细胞分裂方式,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列甲、乙、丙三图分别表示三种生物膜上所进行的生理活动;下列分析错误的是

A.图示三种生物膜上所含的蛋白质种类不同 
B.图示三种生物膜可增加膜面积来提高酶含量 
C.图示三种生物膜上的生理活动能合成ATP 
D.甲膜上所形成的蛋白质不一定有生物活性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述,不正确的是(  )

A.某双链DNA分子中,G占总数的38%,其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%,那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为7%
B.已知一段mRNA有30个碱基,其中A+U有12个,那么转录成mRNA的一段DNA分子中就有30个C+G
C.将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记,只提供含14N的原料,该细胞进行1次有丝分裂后再进行1次减数分裂,产生的8个精细胞中(无交叉互换现象)含15N 、14N 标记的DNA的精子所占比例依次是50%、100%
D.一个有2000个碱基的DNA分子,碱基对可能的排列方式有41000

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

DNA分子中一条链的碱基比为A︰C︰G︰T=1︰1.5︰2︰2.5,则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基的比为(  )

A.5︰4B.3︰4C.4︰3 D.3︰2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中,叙述不正确的是(  )

A.基因突变是在分子水平上的变异 
B.染色体结构变异可通过光学显微镜观察到 
C.基因重组没有产生新基因 
D.基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在临床研究中发现,X三体综合征患者发育良好、智力正常,具备生育能力。已知某X三体综合征患者与正常男性婚配,下列相关说法不正确的是(  )

A.X三体综合征属于染色体数目变异
B.该患者的三条X染色体有可能互不相同
C.这对夫妇生的后代可能含有二条性染色体
D.如果这对夫妇生男孩可以降低后代的患病率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于红绿色盲的叙述中,不正确的是

A.色盲是X染色体上的隐性遗传病
B.色盲基因是通过基因突变产生的
C.色盲遗传不符合基因的分离规律
D.只要母亲患病,儿子就全部患病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学在构建DNA分子模型时,想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分。那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形?

A.五种 B.六种 C.七种 D.八种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,用生态学观点分析,其目的是

A.调整能量在生态系统中的流动方向
B.使物质和能量尽快地流动
C.保持生态平衡
D.保持生物群落的单一性

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