科目:高中生物 来源: 题型:
与“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人体基因组整体序列。“测序”是指测定 ( )
A.DNA的碱基排列顺序 B.信使RNA的碱基排列顺序
C.转运RNA的碱基排列顺序 D.组成蛋白质的氨基酸的排列顺序
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省天水一中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
与“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人体基因组整体序列。决定基因遗传特异性的是( )
A.基因的碱基对排列顺序 |
B.嘌呤总数与嘧啶总数的比值 |
C.碱基互补配对的原则 |
D.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点 |
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
与“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人体基因组整体序列。决定基因遗传特异性的是( )
A.基因的碱基对排列顺序
B.嘌呤总数与嘧啶总数的比值
C.碱基互补配对的原则
D.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09常州市学业水平测试)与“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人体基因组整体序列。“测序”是指测定
A.DNA的碱基排列顺序 B.信使RNA的碱基排列顺序
C.转运RNA的碱基排列顺序 D.组成蛋白质的氨基酸的排列顺序
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