A. | 基因重组产生新的基因 | |
B. | 基因重组能产生新的性状组合类型 | |
C. | 基因重组一般发生在有性生殖过程中 | |
D. | 基因重组是生物变异的重要来源 |
分析 基因重组:
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、基因重组能产生新的基因型,但不能产生新的基因,A错误;
B、基因重组可以产生新的基因型,进而产生新的性状组合类型,B正确;
C、自然情况下,基因重组发生在有性生殖的减数分裂过程中,C正确;
D、基因重组是生物变异的重要来源,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变决定生物进化的方向 | |
B. | 在生态系统中,捕食者与被捕食者之间相互选择,共同进化 | |
C. | 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 | |
D. | 生物进化快,种群基因频率不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目 | 主要植物类型 | 昆虫种类数 | 昆虫密度 | |||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
实验区 | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2.3只/m2 |
对照区 | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 40 | 13只/m2 | 11只/m2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞属于动物细胞减数第二次裂后期的次级精母细胞 | |
B. | 许多个该基因型的个体自交,后代胚的基因型有9种,胚乳的基因型为16种 | |
C. | ②与④的分离体现了基因的分离定律;①与③的自由组合体现了基因的自由组合定律 | |
D. | 该状态下的细胞发生了基因重组,且该细胞中有四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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