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    每年新生进行军训时，有些同学的手和脚会磨出“水泡”．“水泡”中的液体主要是（　　）
    A、细胞内液B、血浆
    C、淋巴D、组织液
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：由题意可知，运动员长时间行走，由于挤压和摩擦使局部毛细血管壁透性增大，血浆穿过毛细血管壁进入组织液的液体增加，在局部形成水泡，水泡中的液体主要是指组织液．
    解答： 解：A、细胞内液存在于细胞内，不是水泡中的液体的成分，A错误；
    B、水泡中的液体是组织间隙的液体，属于组织液，不是血浆，B错误．
    C、水泡中的液体是组织间隙的液体，属于组织液，不是淋巴，C错误．
    D、脚掌磨出的水泡中的液体是组织液，D正确；
    故选：D．
    点评：本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的关系，对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解是解题的关键，本题主要考查学生利用内环境组成的知识解释生活中的生物现象的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下丘脑功能的叙述正确的是（　　）
    A、寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
    B、下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉
    C、血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动
    D、内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（　　）
    A、草履虫B、酵母菌
    C、水绵D、大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞某些有机物的元素组成和功能关系．A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．图回答问题：

    （1）图中A、B分别表示的是
     
    、
     
    ．
    （2）图中Ⅱ的中文名称是
     
    ；与Y相比，Z中特有的化学组成有
     
    ．
    （3）X被形容为“生命的燃料”，它是
     
    ；Ⅰ在小麦种子中主要是指
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位
    B、同一生物体内的各细胞间信息交流必须经过细胞膜
    C、植物细胞有细胞壁的保护维持一定形态，动物细胞不具有细胞壁，细胞没有固定形态
    D、人成熟的红细胞因为没有细胞核，不能进行新陈代谢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    几乎所有的生命活动都与生物膜有关．如图为三种膜结构以及发生的生理活动的模式图，请据图回答问题：

    （1）不同生物具有不同的生物学功能主要是由于
     
    ；
    （2）图1所示为
     
    膜，图2所示为
     
    膜，两者都参与细胞的能量代谢．
    （3）影响图1和图2膜上生化反应的主要外界因素分别为
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是（　　）
    A、细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大
    B、细胞的数目增多，有机物含量大增
    C、每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高
    D、逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酸奶制作，下列说法正确的是（　　）
    A、含抗生素的牛奶更容易发酵
    B、温度越高，制作酸奶需要的时间越长
    C、牛奶变酸的同时，其中的糖类发生了变化
    D、所有物质都装瓶后再加热灭菌，酸奶凝固的会更好

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是（　　）
    A、一片草地上的蒲公英
    B、一块农田中的玉米
    C、一片草地上的田鼠
    D、一片森林中的黑松

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