A、生长素 | B、脱落酸 |
C、赤霉素 | D、细胞分裂素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、3、3、2 |
B、4、3、3、 |
C、3、2、4 |
D、2、2、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、给予适宜的营养和外界条件就能使植物细胞表现出全能性 |
B、卵细胞虽然分化程度较高,但仍具有较高的潜在全能性 |
C、细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础 |
D、所谓植物细胞的全能性就是构成植物体的每一个细胞形态结构都一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、愈伤组织是花粉细胞通过减数分裂后形成的不规则的细胞团 |
B、在愈伤组织的形成过程中,必须从培养基中获得水、无机盐和动物血清等物质 |
C、为促进花粉细胞分裂生长,需在培养基中加入一定浓度的生长素等植物激素 |
D、植株乙可能出现的基因型有CDE、CdE、cDE、cdE |
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科目:高中生物 来源: 题型:
瓶号 | 缓冲液(mL) | 赤霉素溶液 | 实验材料 | ||
浓度(mol?L-1) | 用量(mL) | 有胚种子(个) | 无胚种子(个) | ||
1 | 2 | 0 | 10 | ||
2 | 2 | 0 | 10 | ||
3 | 1 | 2×10-8 | 1 | 10 | |
4 | 1 | 2×10-7 | 1 | 10 | |
5 | 1 | 2×10-6 | 1 | 10 | |
6 | 1 | 2×10-5 | 1 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养的细胞一直处于不断的分裂状态 |
B、培养基营养丰富,易于植物生长 |
C、纺锤丝的形成容易受抑制 |
D、DNA复制容易受抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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