某二十五肽被水解成1个七肽,2个三肽,2个六肽。这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数及将该二十五肽水解成这些短肽时消耗的水分子数依次是( )
A.6 18 24 B.5 20 4 C.5 24 5 D.6 17 4
科目:高中生物 来源: 题型:
(1)某氨基酸的R基为—C3H7S,则1分子该氨基酸中含H__________个。
(2)一个蛋白质分子内有P条肽链,共含有Q个氨基酸,则这个蛋白质分子至少含有氧原子的个数是P+Q个。有的同学对这个问题提出了两种切实可行的解题方法,但思路明显不同。
方法一:用加法,即把某一性质的氧原子归为一类,另一性质的氧原子归为一类,然后用加法。请写出方法一的原始表达式(不能化简)_________________________。
方法二:用减法,即把某一性质的氧原子归为一类,另一性质的氧原子归为一类,然后用减法。请写出方法二的原始表达式(不能化简)_________________________。
(3)某五十肽被水解成3个三肽,4个四肽,5个五肽,则这些短肽的肽键总数为_______________。
(4)现有130个氨基酸,其中氨基有140个,羧基有170个,则由此130个氨基酸合成的4条肽链中有: ①氨基_________个 ②羧基________个
(5)某有机物的结构式如下图,图中方框内为肽键。
①该有机物中组成蛋白质的氨基酸有________个。
②该有机物中组成蛋白质的氨基酸有________种。
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科目:高中生物 来源:2010年湖北省孝感高中高一上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(1)某氨基酸的R基为—C3H7S,则1分子该氨基酸中含H__________个。
(2)一个蛋白质分子内有P条肽链,共含有Q个氨基酸,则这个蛋白质分子至少含有氧原子的个数是P+Q个。有的同学对这个问题提出了两种切实可行的解题方法,但思路明显不同。
方法一:用加法,即把某一性质的氧原子归为一类,另一性质的氧原子归为一类,然后用加法。请写出方法一的原始表达式(不能化简)_________________________。
方法二:用减法,即把某一性质的氧原子归为一类,另一性质的氧原子归为一类,然后用减法。请写出方法二的原始表达式(不能化简)_________________________。
(3)某五十肽被水解成3个三肽,4个四肽,5个五肽,则这些短肽的肽键总数为_______________。
(4)现有130个氨基酸,其中氨基有140个,羧基有170个,则由此130个氨基酸合成的4条肽链中有: ①氨基_________个 ②羧基________个
(5)某有机物的结构式如下图,图中方框内为肽键。
①该有机物中组成蛋白质的氨基酸有________个。
②该有机物中组成蛋白质的氨基酸有________种。
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科目:高中生物 来源:2010年湖北省高一上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(1)某氨基酸的R基为—C3H7S,则1分子该氨基酸中含H__________个。
(2)一个蛋白质分子内有P条肽链,共含有Q个氨基酸,则这个蛋白质分子至少含有氧原子的个数是P+Q个。有的同学对这个问题提出了两种切实可行的解题方法,但思路明显不同。
方法一:用加法,即把某一性质的氧原子归为一类,另一性质的氧原子归为一类,然后用加法。请写出方法一的原始表达式(不能化简)_________________________。
方法二:用减法,即把某一性质的氧原子归为一类,另一性质的氧原子归为一类,然后用减法。请写出方法二的原始表达式(不能化简)_________________________。
(3)某五十肽被水解成3个三肽,4个四肽,5个五肽,则这些短肽的肽键总数为_______________。
(4)现有130个氨基酸,其中氨基有140个,羧基有170个,则由此130个氨基酸合成的4条肽链中有: ①氨基_________个 ②羧基________个
(5)某有机物的结构式如下图,图中方框内为肽键。
①该有机物中组成蛋白质的氨基酸有________个。
②该有机物中组成蛋白质的氨基酸有________种。
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科目:高中生物 来源: 题型:
44.某二十二肽被水解成1个五肽,3个三肽,1个八肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数分别是
A.6 18 B.5 18 C.5 17 D.6 17
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