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如图所示,1、2为物镜长度;3、4为目镜长度;5、6为观察时物镜与标本切片的距离大小.在下列哪种组合情况下,观察到的细胞最大(  )
A、1、4、5
B、2、4、6
C、2、3、5
D、2、4、5
考点:细胞观察实验
专题:
分析:解答本题着重审清题意,题中要求“观察到的细胞最大”,则选择物镜和目镜时应选择高倍镜.
解答: 解:图中1、2表示物镜,物镜越长,放大倍数越大;而3、4表示目镜,目镜与物镜相反,目镜越短,放大倍数越大;5、6表示物镜与载玻片的距离,其中高倍镜与载玻片的距离短.由于题中要求观察到的细胞最大,因此应选用高倍组合,即2、3、5.
故选:C.
点评:本题较简单,属于考纲中应用层次的考查,解答本题的关键是审清题意,并且准确辨别物镜和目镜中的高倍镜,以及高倍物镜与切片的距离,本题出错的主要原因是没弄明白显微镜的目镜、物镜的放大倍数以及工作原理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中对碳循环起决定作用的是(  )
A、微生物的分解作用
B、绿色植物的光合作用
C、动物的呼吸作用
D、煤和石油的燃烧

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比;图2为该动物处于细胞分裂不同时期的图象.请据图回答:

(1)图1中BC段形成的原因是
 
,DE段对应图2中的
 
细胞.
(2)图2中具有同源染色体的是
 
细胞.丁细胞含有
 
条染色单体,该细胞的名称为
 

(3)如果丁细胞中的①为X染色体,则②一定是
 

(4)戊细胞产生的子细胞的基因组成是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年诺贝尔生理学奖获得者之一拉尔夫?斯坦曼发现的树突状细胞(DC细胞),在特异性免疫中具有重要意义.图一是树突状细胞(DC)的发生过程示意图,图二为研究人员研究树突状细胞能否体外诱导T细胞产生抗肿瘤免疫反应,从而抑制裸鼠移植瘤的生长所获得的曲线图.请据图回答下列问题:

(1)从图示可知,树突状细胞最终来源于
 
;从分子水平上分析,图中各种细胞内的
 
存在差异,从而使形成不同种类的细胞;图中吞噬细胞在特异性免疫中的作用是
 

(2)树突状细胞能激活同源的T淋巴细胞,使其增殖分化为
 
 
,该过程属于
 
免疫.
(3)研究人员进行了如下实验,请完成相关内容:
①材料准备:选择健康状态相同、等体重(20g左右)的已接种相同数量的人大肠癌细胞的裸鼠(先天无胸腺),饲养适宜时间备用.大肠癌患者外周血中提取淋巴样干细胞,并诱导分化产生树突状细胞和T细胞,分离两种细胞备用.
②实验分组:将随机等分3组进行实验.治疗组定期瘤内注射一定量树突状细胞和T细胞;加强治疗组用量加倍;对照组处理方法是定期瘤内注射
 

③数据收集处理:定期测算裸鼠肿瘤体积,求取平均值并绘制成曲线(如图二)
④结果分析:根据图二可以得出的结论是a.
 
;b.
 

有同学认为上述实验不严密,不能排除树突状细胞本身是否具有抗肿瘤免疫反应.建议再补充对照组,其实验处理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定生物组织中的可溶性还原糖,选择下面哪一组材料较为适宜(  )
A、西瓜和苹果
B、甘蔗和甜橙
C、苹果和梨子
D、淀粉和蛋清

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有如图食物链: A、B、C分别代表三个不同的种群.若C同化的总能量为a,其中由②过程供能的比例为x,则按照最低传递效率计算,需要A的总能量y与x的关系为(  )
A、y=10a-90xa
B、y=90a-100xa
C、y=10a+90xa
D、y=100a-10xa

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注.如图是某家族的遗传系谱图(显、隐性基因分别用A、a表示).请分析回答:
(1)调查遗传病的遗传方式,应在
 
进行,为防止后代遗传病的发生,Ⅲ7个体婚前应进行
 

(2)若Ⅱ4个体不带有此致病基因,该病为
 
遗传病,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代患此病的男孩几率是
 

(3)研究发现,此遗传病是由于体内缺乏某种酶导致的,科学家尝试将编码该酶的基因处理后导入病毒中,再把该病毒直接注射到病人的相关组织中,以治疗该遗传病.在该治疗方案中,病毒的作用是
 
,提取有关酶基因并导入病毒DNA的全过程需要的工具酶有
 

(4)若Ⅱ4个体带有此致病基因,检查发现Ⅲ7同时也是红绿色盲基因的携带者(相关基因用B、b表示),则Ⅲ7的基因型为
 
,若Ⅲ7和Ⅲ10婚配,所生孩子正常的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对组成细胞的分子的描述,正确的是(  )
A、各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
B、DNA分子的多样性仅由碱基的种类决定
C、人体内发挥信息传递作用的分子都是蛋白质
D、小麦种子中糖类的相对含量比蛋白质高

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
(1)以上生命系统中属于器官层次的是
 
,属于个体层次的是
 

(2)在生命系统各个层次中,能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是
 
,一刺槐林的生命系统中应属于
 
 层次,病毒属于生命系统吗?
 
(是/否).

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